一、辦學(xué)定位與基礎(chǔ)建設(shè)

宜興市陽(yáng)羨高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1994年，前身為宜興市陽(yáng)羨中學(xué)，后經(jīng)初高中分離遷至現(xiàn)址。作為江蘇省四星級(jí)高中，學(xué)校占地面積約104畝，總建筑面積達(dá)4萬(wàn)平方米，綠化面積覆蓋2萬(wàn)平方米。校園內(nèi)教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)布局科學(xué)，配備現(xiàn)代化教學(xué)樓、圖書(shū)館、多媒體教室及信息中心，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、區(qū)域排名與升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力

在宜興市高中排名中，陽(yáng)羨高級(jí)中學(xué)穩(wěn)居前列。綜合多份榜單數(shù)據(jù)，該校在宜興市高中排名中位列第四至第五名，僅次于江蘇省宜興中學(xué)和宜興市第一中學(xué)。其錄取分?jǐn)?shù)線常年保持在470分左右，高于張渚、官林等同類(lèi)學(xué)校，但略低于頭部?jī)伤攸c(diǎn)高中。近年高考中，該校成績(jī)亮眼，例如2024年學(xué)生鄭藝雯以英語(yǔ)單科147分位列全省第一，另有19名學(xué)生被985、211院校錄取，升學(xué)率位居全市中上游。

三、教學(xué)特色與師資力量

學(xué)校以“和融精行”為校訓(xùn)，注重素質(zhì)教育和個(gè)性化培養(yǎng)。教師團(tuán)隊(duì)中，中高級(jí)職稱(chēng)占比達(dá)76.5%，擁有無(wú)錫市學(xué)科帶頭人5人、教學(xué)能手及新秀40人。學(xué)校推行小班化教學(xué)和分層輔導(dǎo)，通過(guò)課題研究、競(jìng)賽培訓(xùn)等方式提升學(xué)生綜合能力。近五年，學(xué)生在物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽中屢獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，教師團(tuán)隊(duì)多次在無(wú)錫市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中斬獲佳績(jī)。

四、發(fā)展歷程與社會(huì)認(rèn)可

從二星級(jí)到四星級(jí)高中的跨越，陽(yáng)羨高級(jí)中學(xué)僅用15年時(shí)間完成轉(zhuǎn)型升級(jí)。學(xué)校先后獲評(píng)“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)?！薄叭珖?guó)青少年校園足球特色學(xué)?！保⒊蔀槎嗨咝５慕虒W(xué)實(shí)習(xí)基地。2023年，學(xué)校投入300萬(wàn)元升級(jí)信息化設(shè)施，引入智慧課堂系統(tǒng)，進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新。其“低進(jìn)高出”的教育模式，尤其在中等生源培養(yǎng)上的突破，成為區(qū)域教育典范。

五、未來(lái)規(guī)劃與區(qū)域影響

學(xué)校計(jì)劃深化與南京大學(xué)、東南大學(xué)等高校的合作，開(kāi)設(shè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，探索拔尖人才培養(yǎng)路徑。同時(shí)，擬擴(kuò)建文體中心，增設(shè)科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室，完善生涯規(guī)劃課程體系。作為宜興市教育改革的先鋒，陽(yáng)羨高級(jí)中學(xué)正以穩(wěn)健步伐向“蘇南地區(qū)特色名校”目標(biāo)邁進(jìn)，其發(fā)展經(jīng)驗(yàn)為同類(lèi)學(xué)校提供了可復(fù)制的樣本。