一、辦學(xué)背景與歷史積淀

臺州市育英中學(xué)創(chuàng)辦于1994年，是一所寄宿制優(yōu)質(zhì)民辦完全中學(xué)，坐落于椒江區(qū)章安街道。學(xué)校以“文明求真、刻苦上進(jìn)”為校訓(xùn)，堅持“以德育人、以質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念，歷經(jīng)30余年發(fā)展，現(xiàn)已成為臺州教育領(lǐng)域的標(biāo)桿學(xué)校。學(xué)校曾獲“浙江省健康促進(jìn)學(xué)?！薄芭_州市優(yōu)秀民辦學(xué)?！钡榷囗棙s譽(yù)，并通過集團(tuán)化辦學(xué)與啟超教育集團(tuán)深度融合，進(jìn)一步擴(kuò)大資源優(yōu)勢。

二、師資力量與教學(xué)特色

學(xué)校匯聚了一批省內(nèi)外名師，包括語文特級教師洪方煜、數(shù)學(xué)特級教師張金良等，并設(shè)立學(xué)軍中學(xué)名師工作室，共享杭州學(xué)軍中學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源。教師團(tuán)隊注重課堂效率與個性化教學(xué)，推行“情境精準(zhǔn)教學(xué)模式”，近年來高考本科率穩(wěn)定在50%以上，上線率達(dá)99%-100%。2024年開設(shè)的“學(xué)軍班”更以100%本科率和60%重點率為目標(biāo)，助力學(xué)生突破學(xué)業(yè)瓶頸。

三、管理模式與校風(fēng)建設(shè)

育英中學(xué)實行封閉式管理，強(qiáng)調(diào)“德育雙輪驅(qū)動”，通過教室、寢室、操場、食堂四大場所的改革，構(gòu)建全時空育人體系。學(xué)校以“誠信”為教育之本，建立校長負(fù)責(zé)、家校聯(lián)動的德育網(wǎng)絡(luò)，注重學(xué)生行為規(guī)范與人格培養(yǎng)。近20年來，學(xué)生無違法犯罪記錄，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁，多次在市級德育工作會議中作典型經(jīng)驗分享。

四、硬件設(shè)施與校園生活

校園占地面積廣闊，配備多媒體教室、省級標(biāo)準(zhǔn)實驗室及標(biāo)準(zhǔn)化運動場館。2024年啟用的新餐廳打破傳統(tǒng)模式，引入麻辣燙、小火鍋等多元餐飲，滿足師生多樣化需求。學(xué)校定期組織研學(xué)活動，如浙江大學(xué)、中國美院等名校參訪，并開設(shè)西班牙語、日語等小語種課程，拓寬學(xué)生國際視野。

五、升學(xué)路徑與社會認(rèn)可

作為啟超教育集團(tuán)成員，學(xué)校與香港恒生大學(xué)、澳門城市大學(xué)等建立合作，提供多元升學(xué)通道。中考成績常年居椒江區(qū)前列，高中部通過正取生、自費生及自主招生等渠道吸納優(yōu)秀生源，學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)在0-16800元/學(xué)期區(qū)間。畢業(yè)生中不乏考入復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等名校的案例，社會滿意度持續(xù)領(lǐng)先，成為家長眼中“低進(jìn)高出”的典范。