全椒縣城東中學(xué)作為滁州市示范高中，其辦學(xué)性質(zhì)在歷史發(fā)展中經(jīng)歷多次調(diào)整，最終確立為普通完全中學(xué)。以下從歷史變遷、當(dāng)前定位及教育成果三方面解析其辦學(xué)性質(zhì)。

一、歷史沿革中的性質(zhì)變遷

該校前身為1964年創(chuàng)辦的城東公社農(nóng)校，初期以農(nóng)業(yè)教育為主。1970年轉(zhuǎn)型為城東初中，1981年與十字中學(xué)高中部合并后，首次成為普通完全中學(xué)。1983年迎來重大調(diào)整，學(xué)校試行普通教育與職業(yè)教育并行的雙軌制模式，更名為城東園藝中學(xué)。這一階段，學(xué)校同時承擔(dān)普高文化課與園藝類職業(yè)技能培養(yǎng)的雙重任務(wù)。

2000年再次改制后，該校剝離職業(yè)教育功能，全面回歸普通中學(xué)教育體系，恢復(fù)“城東中學(xué)”名稱。2004年成功通過滁州市示范高中評審，標志著其普通高中教育質(zhì)量獲得官方認可。

二、當(dāng)前辦學(xué)性質(zhì)與定位

自2000年改制以來，學(xué)校始終定位為普通完全中學(xué)，涵蓋初中與高中階段的基礎(chǔ)教育。2022年因區(qū)域教育布局調(diào)整，學(xué)校更名為全椒縣第五中學(xué)，但辦學(xué)性質(zhì)未發(fā)生改變，繼續(xù)實施初高中學(xué)歷教育?，F(xiàn)有12個教學(xué)班、449名學(xué)生及70名教職工，師資隊伍中高級職稱占比達30%，形成以本科以上學(xué)歷為主體的教學(xué)團隊。

課程體系嚴格遵循普通中學(xué)課程標準，設(shè)置語文、數(shù)學(xué)等文化課程，同時配備音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等素質(zhì)類課程。運動場、實驗室、多媒體教室等教學(xué)設(shè)施完善，滿足普通中學(xué)教育教學(xué)需求。

三、教育成果與示范作用

作為普通高中，其高考成績呈現(xiàn)持續(xù)上升趨勢：2003年本科達線17人，2004年增至48人，2005年突破66人，文理科應(yīng)屆生達線率曾居全縣普通高中首位。學(xué)科競賽領(lǐng)域，2004-2005學(xué)年累計獲得市級以上獎項十余項，教師發(fā)表論文及獲獎二十余篇。

學(xué)校踐行“尚德、勤思、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，構(gòu)建“科學(xué)民主、嚴謹務(wù)實”的校風(fēng)，先后獲得滁州市“教育教學(xué)質(zhì)量進步獎”“教學(xué)質(zhì)量獎”等榮譽，并二十余次在德育、文體等領(lǐng)域獲評先進集體，充分體現(xiàn)普通中學(xué)全面育人的教育特色。

通過六十年的發(fā)展，全椒縣城東中學(xué)已完成從職教雙軌制向普通完全中學(xué)的轉(zhuǎn)型，現(xiàn)以培養(yǎng)文化素質(zhì)與綜合能力兼?zhèn)涞膶W(xué)生為目標，持續(xù)發(fā)揮市級示范高中的引領(lǐng)作用。