一、歷史傳承與辦學(xué)定位

江蘇省江陰高級中學(xué)的歷史可追溯至1738年創(chuàng)辦的暨陽書院，歷經(jīng)禮延書院等階段，1903年正式轉(zhuǎn)型為新式學(xué)堂。作為江蘇省四星級學(xué)校、國家級示范性普通高中，其辦學(xué)歷史與文化積淀在江陰乃至江蘇省內(nèi)均屬前列。學(xué)校以“今日何成”為校訓(xùn)，秉承“為每個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的理念，致力于培養(yǎng)兼具傳統(tǒng)底蘊與現(xiàn)代視野的綜合性人才。

二、綜合實力與區(qū)域排名

在江陰市的高中教育版圖中，江蘇省江陰高級中學(xué)穩(wěn)居第二梯隊，僅次于江蘇省南菁高級中學(xué)。其辦學(xué)規(guī)模龐大，擁有高中部、初中部及實驗學(xué)校三個校區(qū)，總占地面積達15萬平方米，容納近8000名學(xué)生。作為國家級示范高中，學(xué)校在硬件設(shè)施、課程創(chuàng)新和素質(zhì)教育方面均達到省內(nèi)領(lǐng)先水平，連續(xù)多年被評為江蘇省文明單位、模范學(xué)校等。

三、教學(xué)質(zhì)量與升學(xué)表現(xiàn)

學(xué)校以優(yōu)異的教學(xué)成果著稱，2020年高考中，文理科最高分均為415分，本一達線率達84.8%，400分以上考生人數(shù)達14人。其課程體系注重科技與人文融合，設(shè)有微科技、美育等省級課程基地，并全面推行電化教學(xué)，課堂現(xiàn)代化設(shè)備使用率超90%。學(xué)校還通過集團化辦學(xué)整合資源，形成初高中銜接的完整教育鏈，為升學(xué)質(zhì)量提供保障。

四、師資力量與教育創(chuàng)新

學(xué)校現(xiàn)有專任教師244人，其中高級職稱占比42.6%，包含特級教師、省級模范教師及市級學(xué)科帶頭人60余人。師資團隊以“清、實、活、嚴”為教風(fēng)，推行扁平化管理模式，強化年級負責(zé)制與學(xué)科協(xié)同機制。近年來，學(xué)校在課程改革中引入項目式學(xué)習(xí)，并通過“江南岸”文學(xué)社等社團活動激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，形成個性化培養(yǎng)路徑。

五、社會聲譽與校友成就

建校百余年來，學(xué)校培養(yǎng)出3萬余名畢業(yè)生，涵蓋政界、學(xué)界、商界等多個領(lǐng)域。知名校友包括社會學(xué)家吳文藻、國際宇航科學(xué)院院士曹鶴蓀、新東方創(chuàng)始人俞敏洪等。學(xué)校與教育部、中科院等機構(gòu)建立合作，被列為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，其管理經(jīng)驗與教學(xué)模式成為省內(nèi)基礎(chǔ)教育改革的典范。

江蘇省江陰高級中學(xué)以深厚的歷史底蘊為根基，通過持續(xù)的教育創(chuàng)新和資源整合，在教學(xué)質(zhì)量、師資建設(shè)與社會影響力方面均展現(xiàn)出強勁競爭力。其辦學(xué)實踐不僅為江陰教育樹立標(biāo)桿，更在江蘇省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域占據(jù)重要地位。