一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

蘇州國(guó)裕外語(yǔ)學(xué)校是一所全日制民辦普通高中，隸屬于蘇州市教育局代管，創(chuàng)辦于1995年。學(xué)校涵蓋幼兒園至高中階段的十五年一貫制教育體系，其國(guó)內(nèi)高中部以普通高中課程為核心，與職業(yè)高中無(wú)關(guān)聯(lián)。作為全國(guó)知名民辦學(xué)校，蘇國(guó)外以“卓越高中”為發(fā)展目標(biāo)，致力于培養(yǎng)具備本土情懷和國(guó)際視野的復(fù)合型人才。

二、課程體系與培養(yǎng)方向

學(xué)校普高部全面開設(shè)國(guó)家規(guī)定的普通高中課程，包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科，并融入特色化教學(xué)。其課程設(shè)置與職業(yè)高中的技能導(dǎo)向課程有本質(zhì)區(qū)別，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)術(shù)能力與高考競(jìng)爭(zhēng)力。例如，高中部通過(guò)“啟迪-致慧課堂”及信息化教學(xué)模式提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，2024年本科錄取率達(dá)100%，本一率高達(dá)83.82%，顯著體現(xiàn)普高教育成果。

三、師資力量與教學(xué)模式

普高部師資遠(yuǎn)超江蘇省四星級(jí)普通高中標(biāo)準(zhǔn)，擁有正高級(jí)教師、省級(jí)特級(jí)教師11名，市縣級(jí)學(xué)科帶頭人占比86.7%。教學(xué)團(tuán)隊(duì)以“分層教學(xué)”為特色，開設(shè)文正實(shí)驗(yàn)班、初高銜接創(chuàng)新班等班型，實(shí)施小班化教學(xué)。學(xué)校還通過(guò)“人機(jī)對(duì)話”“深學(xué)系統(tǒng)”等智能教育手段，構(gòu)建學(xué)術(shù)化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，與職業(yè)高中的技能實(shí)訓(xùn)模式形成鮮明對(duì)比。

四、升學(xué)路徑與發(fā)展優(yōu)勢(shì)

蘇國(guó)外普高畢業(yè)生主要參加國(guó)內(nèi)高考，歷年向清華、北大、南大等雙一流高校輸送大量?jī)?yōu)秀學(xué)生。學(xué)校提供簽約保送機(jī)制及專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)理想。普高部與初中學(xué)段聯(lián)動(dòng)，設(shè)立“初高銜接創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”，強(qiáng)化學(xué)科銜接教育，為普高學(xué)生打造連貫的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)通道。

五、與職業(yè)高中的核心區(qū)別

職業(yè)高中以職業(yè)技能培養(yǎng)和就業(yè)為導(dǎo)向，而蘇國(guó)外普高部完全聚焦學(xué)術(shù)能力提升與高等教育銜接。學(xué)校未開設(shè)任何職業(yè)類課程或中職學(xué)籍，其辦學(xué)資質(zhì)、課程認(rèn)證均符合普通高中規(guī)范。國(guó)際部雖提供IB、A-Level等國(guó)際課程，但屬于升學(xué)路徑的多元化拓展，與職業(yè)教育無(wú)關(guān)聯(lián)。

蘇州國(guó)裕外語(yǔ)學(xué)校通過(guò)卓越的學(xué)術(shù)資源、高水平的師資團(tuán)隊(duì)以及科學(xué)的管理模式，持續(xù)鞏固其作為優(yōu)質(zhì)普通高中的領(lǐng)先地位，為學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展與未來(lái)升學(xué)提供堅(jiān)實(shí)保障。