一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

徐州高級中學(xué)是由徐州市教育局主管的一所公辦高級中學(xué)，屬于江蘇省四星級普通高中。該校并非職業(yè)高中，而是以文化教育為主的全日制普通高中，專注于為學(xué)生提供學(xué)術(shù)性課程和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，目標(biāo)是為高校輸送優(yōu)秀人才。

二、歷史沿革與合并背景

學(xué)校前身可追溯至1916年由德國傳教士創(chuàng)辦的類思中學(xué)，后歷經(jīng)多次更名與合并。2001年，原徐州市第四中學(xué)（創(chuàng)辦于1916年）與第六中學(xué)（創(chuàng)辦于1954年）合并組建為徐州高級中學(xué)。2014年，學(xué)校獲評江蘇省四星級普通高中，進(jìn)一步鞏固了其作為優(yōu)質(zhì)普高的地位。2023年，徐州市第四中學(xué)雖恢復(fù)獨(dú)立建制，但徐州高級中學(xué)仍保持原有辦學(xué)體系。

三、課程設(shè)置與培養(yǎng)方向

學(xué)校開設(shè)常規(guī)文化課程，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科，同時注重特色教育。例如，依托省級漢畫像石人文教育課程基地、STSE教育場館等資源，開發(fā)了科技、體育、藝術(shù)等拓展課程。其科技特長生項(xiàng)目涵蓋物理、化學(xué)、生物等領(lǐng)域，每年為高校輸送大量理工科人才。校籃球隊(duì)、足球隊(duì)多次在省級以上賽事中奪冠，體現(xiàn)了普高“全面發(fā)展”的育人理念。

四、辦學(xué)成果與升學(xué)表現(xiàn)

作為四星級普高，徐州高級中學(xué)在高考中成績顯著。2023年，該校一本上線191人，本科上線405人，較往年呈現(xiàn)穩(wěn)步提升趨勢。學(xué)校還通過“英才計(jì)劃”等渠道，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才，2024年有7名學(xué)生入選省級培養(yǎng)項(xiàng)目。在招生方面，2024年計(jì)劃招收630名普通文化類學(xué)生，并設(shè)置科技、體育特長生名額，進(jìn)一步強(qiáng)化其學(xué)術(shù)與綜合素質(zhì)并重的定位。

五、與職業(yè)高中的區(qū)別

與職業(yè)高中側(cè)重職業(yè)技能培訓(xùn)不同，徐州高級中學(xué)以普通高考為主要升學(xué)路徑。其課程體系、師資配置均圍繞學(xué)術(shù)能力提升設(shè)計(jì)，例如擁有正高級教師、特級教師等優(yōu)質(zhì)師資。學(xué)校還通過“六能”育人路徑（德才兼?zhèn)?、身心和諧等）培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，而非定向職業(yè)化教育。從校園設(shè)施看，標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、圖書館、塑膠運(yùn)動場等配置均符合普通高中的辦學(xué)需求。

作為徐州市區(qū)老牌優(yōu)質(zhì)高中，該校持續(xù)發(fā)揮四星級普高的示范作用，通過多元課程和特色項(xiàng)目，為學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展與綜合素質(zhì)提升提供平臺，其辦學(xué)定位與職高存在本質(zhì)區(qū)別。