一、辦學(xué)背景與歷史沿革

宿州雪楓中學(xué)是宿州市第二中學(xué)的重要校區(qū)，創(chuàng)建于2021年，正值中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際。學(xué)校以抗日英雄彭雪楓將軍命名，秉承“弘揚(yáng)雪楓精神、傳承紅色基因”的育人主題，定位為全封閉、全寄宿制的省級(jí)示范高中。作為宿州市重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，雪楓中學(xué)總投資約3.4億元，占地210余畝，總建筑面積達(dá)9.5萬(wàn)平方米，是皖北地區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源擴(kuò)容工程的核心成果之一。

二、師資力量與教育管理

學(xué)校依托宿州二中的優(yōu)質(zhì)教育資源，組建了一支高學(xué)歷、高水平的師資團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有教職工207人，其中正高級(jí)教師1人、特級(jí)教師1人，70%以上的新聘教師具有碩士學(xué)位，并有多名省市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師。通過(guò)“強(qiáng)校+新?！蹦Ｊ剑髦袑W(xué)與馬鞍山二中、宿州二中實(shí)現(xiàn)師資統(tǒng)一調(diào)配、課程同步推進(jìn)，形成“學(xué)術(shù)型、專業(yè)化”的教學(xué)特色。學(xué)校還設(shè)立名師工作室，定期開展跨校教研活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。

三、教學(xué)特色與培養(yǎng)模式

雪楓中學(xué)以“辦有溫度的教育，育有尊嚴(yán)的學(xué)生”為核心理念，構(gòu)建了多元化培養(yǎng)體系。一是開設(shè)“雪楓班”和“共建班”，前者注重紅色精神傳承與全面發(fā)展，后者聯(lián)合合肥六中開展“六同教學(xué)”，實(shí)現(xiàn)教材、課表、備課、考核等全流程同步。二是推行“雙師課堂”，由名校名師遠(yuǎn)程授課，本校教師同步輔導(dǎo)，有效縮小區(qū)域教育差距。三是重視特長(zhǎng)教育，設(shè)置音樂、美術(shù)、體育等特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)個(gè)性化方案助力學(xué)生進(jìn)入一流高校。

四、硬件設(shè)施與校園環(huán)境

學(xué)校硬件設(shè)施對(duì)標(biāo)現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，配備60間智慧教室、30余間功能實(shí)驗(yàn)室，以及心理咨詢室、校園電視臺(tái)等特色空間。主樓采用連廊設(shè)計(jì)，保障學(xué)生風(fēng)雨無(wú)阻通行；校園一卡通系統(tǒng)集成身份識(shí)別、消費(fèi)支付等功能，管理高效便捷。宿舍區(qū)實(shí)行全封閉精細(xì)化管理，教學(xué)區(qū)毗鄰宿州大學(xué)城，環(huán)境幽靜，交通便利，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)與生活條件。

五、學(xué)生發(fā)展與成果反饋

建校僅三年，雪楓中學(xué)已取得顯著成效。2024屆畢業(yè)生中，多名學(xué)生高考成績(jī)較中考提升顯著，例如谷瑾清同學(xué)以612分實(shí)現(xiàn)逆襲，涂峻銘則以605分刷新個(gè)人紀(jì)錄。學(xué)校連續(xù)獲評(píng)“宿州青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”“市級(jí)名師工作室”等榮譽(yù)，并在教育教學(xué)競(jìng)賽中斬獲20余項(xiàng)市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。家長(zhǎng)滿意度調(diào)查顯示，學(xué)生普遍認(rèn)同校園的人文關(guān)懷，教師團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感與創(chuàng)新教學(xué)模式成為口碑保障。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)深化合作辦學(xué)，打造“紅色、創(chuàng)新、智慧、幸福、美麗”五位一體的教育品牌。