一、辦學(xué)性質(zhì)與定位

賈汪區(qū)英華實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所經(jīng)徐州市賈汪區(qū)教育局批準(zhǔn)設(shè)立的全日制民辦普通高中，屬于普通高中教育范疇。該校實(shí)行全寄宿制管理，面向初中畢業(yè)生招生，以文化課程為核心，注重升學(xué)導(dǎo)向，未開(kāi)設(shè)職業(yè)高中或中職相關(guān)專(zhuān)業(yè)。其辦學(xué)目標(biāo)明確為“低進(jìn)優(yōu)出、優(yōu)進(jìn)高出”，致力于通過(guò)分層教學(xué)模式幫助學(xué)生沖刺本科院校，與職業(yè)教育的技能培養(yǎng)定位存在本質(zhì)區(qū)別。

二、課程體系與教學(xué)模式

學(xué)校課程設(shè)置圍繞普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)，重點(diǎn)強(qiáng)化語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等高考科目教學(xué)，并設(shè)立“弘毅班”實(shí)驗(yàn)班，引入南通教學(xué)模式，與省內(nèi)外名校共享教育資源。教學(xué)計(jì)劃包含日清、周測(cè)、月考等環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)檢測(cè)，同時(shí)開(kāi)設(shè)美術(shù)、音樂(lè)、籃球等特長(zhǎng)班，但此類(lèi)課程僅作為素質(zhì)拓展，未納入職業(yè)教育體系。學(xué)校明確禁止學(xué)生攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品，實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，與職業(yè)高中注重實(shí)踐操作的開(kāi)放式教學(xué)有明顯差異。

三、師資配置與升學(xué)路徑

該校教師團(tuán)隊(duì)以師范類(lèi)本科及以上學(xué)歷為主，研究生占比達(dá)35%，中高級(jí)職稱(chēng)教師超過(guò)40%，特聘學(xué)科帶頭人及省市級(jí)名師組成核心教學(xué)力量。升學(xué)路徑上，學(xué)校承諾對(duì)中考成績(jī)達(dá)標(biāo)且符合要求的學(xué)生“包上本科”，并設(shè)立階梯式獎(jiǎng)學(xué)金制度。相比之下，職業(yè)高中通常以職業(yè)技能證書(shū)考取和就業(yè)為導(dǎo)向，而英華實(shí)驗(yàn)學(xué)校近年高考二模成績(jī)顯示，學(xué)生多聚焦于文化課提分，未涉及職教高考或中高職銜接培養(yǎng)項(xiàng)目。

四、硬件設(shè)施與管理特色

校園配備400米塑膠跑道、室內(nèi)體育館、云教室等設(shè)施，宿舍標(biāo)配獨(dú)立衛(wèi)浴與24小時(shí)熱水，硬件條件對(duì)標(biāo)優(yōu)質(zhì)普高。管理方面采用智慧校園系統(tǒng)，通過(guò)千余個(gè)監(jiān)控探頭實(shí)現(xiàn)全天候行為規(guī)范督導(dǎo)，這種封閉式管理模式更貼近普通高中對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的精細(xì)化管控需求，而非職業(yè)院校的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)導(dǎo)向。

五、招生政策與錄取標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校招生代碼為普通高中序列的0157（市區(qū)）與0517（賈汪區(qū)），2024年計(jì)劃招收650名高中生，錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)近年穩(wěn)定在500分左右，例如2023年統(tǒng)招線(xiàn)為535分。其收費(fèi)政策根據(jù)中考成績(jī)實(shí)施學(xué)費(fèi)減免，并設(shè)置實(shí)驗(yàn)班階梯收費(fèi)，這些特征均符合民辦普高的運(yùn)營(yíng)模式，與職高廣泛采用的注冊(cè)入學(xué)、工學(xué)交替等招生方式截然不同。