一、歷史底蘊(yùn)與辦學(xué)定位

嵊州市崇仁中學(xué)創(chuàng)辦于1950年，坐落在千年古鎮(zhèn)崇仁鎮(zhèn)，是紹興市重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校前身為崇仁初級中學(xué)，1958年增設(shè)高中部，1988年轉(zhuǎn)型為全日制普通高級中學(xué)，1997年被評為紹興市重點(diǎn)中學(xué)。七十余年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終以“勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“勤學(xué)、自強(qiáng)”的學(xué)風(fēng)，成為嵊州西部地區(qū)的教育標(biāo)桿。

二、教學(xué)質(zhì)量與升學(xué)表現(xiàn)

盡管生源受區(qū)域限制，崇仁中學(xué)通過精細(xì)化管理和教學(xué)改革，連續(xù)多年保持優(yōu)異的高考成績。近三年數(shù)據(jù)顯示，該校高考本科上線率長期穩(wěn)定在80%以上，會考合格率超過98%。在學(xué)科競賽領(lǐng)域，學(xué)生累計(jì)獲得省級獎項(xiàng)14人次，尤其在技術(shù)類競賽中表現(xiàn)突出，曾指導(dǎo)學(xué)生獲得紹興市航模飛行大賽、信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動等多項(xiàng)榮譽(yù)。

三、特色教育與發(fā)展優(yōu)勢

作為嵊州市普通高中中的重要力量，崇仁中學(xué)在技術(shù)教育領(lǐng)域形成鮮明特色。技術(shù)教研組由12名教師組成，分設(shè)信息技術(shù)與通用技術(shù)兩個方向，擁有周盈、張檣等紹興市級教學(xué)骨干。團(tuán)隊(duì)開發(fā)的《模型或原型的特性與作用》等課程入選省級精品課，指導(dǎo)學(xué)生多次在省級機(jī)器人、編程賽事中獲獎。學(xué)校還通過與中國美院等高校合作，探索藝術(shù)與技術(shù)融合的創(chuàng)新培養(yǎng)模式。

四、師資力量與教研成果

學(xué)?，F(xiàn)有教職工180余人，其中技術(shù)教研組為紹興市星級學(xué)科團(tuán)隊(duì)，成員獲評嵊州市教壇新秀、優(yōu)秀教師等稱號20余次。近五年教師在省級以上期刊發(fā)表論文30余篇，主持完成紹興市級課題5項(xiàng)，開發(fā)的選修課程中有4門入選市級精品課程。在2022學(xué)年，該校語文、政治、生物等教研組同步獲評嵊州市星級學(xué)科，形成多學(xué)科協(xié)同發(fā)展的格局。

五、社會評價與區(qū)域影響力

根據(jù)近年嵊州普高錄取數(shù)據(jù)顯示，崇仁中學(xué)分?jǐn)?shù)線穩(wěn)定在590分左右，位居全市中游，但憑借“低進(jìn)高出”的辦學(xué)效益贏得口碑。學(xué)校連續(xù)多年獲評浙江省綠色學(xué)校、紹興市文明學(xué)校等稱號，技術(shù)教育成果被列為嵊州市特色教育典型案例。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的代表，其“以素質(zhì)求發(fā)展”的辦學(xué)理念，為同類學(xué)校提供了鄉(xiāng)村教育振興的實(shí)踐樣本。

在嵊州市高中教育版圖中，崇仁中學(xué)雖未進(jìn)入頂尖梯隊(duì)，但憑借扎實(shí)的教學(xué)管理和特色化發(fā)展路徑，持續(xù)為地方培養(yǎng)兼具實(shí)踐能力與創(chuàng)新素養(yǎng)的人才，彰顯了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的教育韌性與價值。