一、百年傳承與人文底蘊(yùn)

南京市第十二中學(xué)創(chuàng)辦于1917年，由國(guó)際友人約翰·馬吉先生創(chuàng)立，其深厚的歷史積淀與人文精神貫穿百年。作為南京大屠殺期間的重要救助者，約翰·馬吉的仁愛精神成為學(xué)校文化基因，校訓(xùn)“尊道益智，日有所進(jìn)”既傳承了中華傳統(tǒng)哲學(xué)思想，又融入現(xiàn)代教育理念。學(xué)校培養(yǎng)出錢正英、龔昌德等院士，以及羽毛球世界冠軍孫俊、陳金等杰出校友，彰顯了其育人成果的多元性與國(guó)際視野。

二、卓越師資與教學(xué)創(chuàng)新

學(xué)校擁有一支高水平的教師團(tuán)隊(duì)，包括正高級(jí)教師、特級(jí)教師及省市級(jí)學(xué)科帶頭人，碩士及以上學(xué)歷教師占比超40%。近年來，學(xué)校推行“共生課堂”與“領(lǐng)導(dǎo)力課程”，通過大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析學(xué)情，每日設(shè)置個(gè)性化輔導(dǎo)時(shí)段，實(shí)現(xiàn)差異化教學(xué)。2024年高考中，學(xué)校本科達(dá)線率97%，重點(diǎn)本科達(dá)線率67%，盧梓軒同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考入北京大學(xué)，創(chuàng)下歷史突破。數(shù)學(xué)教研組連續(xù)七屆獲評(píng)“南京市先進(jìn)教研組”，九門高考學(xué)科均為市級(jí)先進(jìn)。

三、特色課程與多元發(fā)展

作為“中國(guó)差異化教學(xué)聯(lián)盟學(xué)?！保袠?gòu)建了立體化升學(xué)路徑。美術(shù)班由清華大學(xué)趙健教授團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，2024年恢復(fù)招生；開設(shè)俄語、日語等小語種課程，并與英國(guó)皇家藝術(shù)大學(xué)合作培養(yǎng)藝術(shù)人才。學(xué)校傳承羽毛球傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)出8位世界冠軍，并設(shè)立擊劍、田徑等高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。無人機(jī)社、數(shù)學(xué)建模社等60余個(gè)社團(tuán)，助力學(xué)生在機(jī)器人大賽等白名單賽事中屢獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

四、現(xiàn)代化設(shè)施與人文關(guān)懷

學(xué)校分設(shè)中山北路與大橋南路兩大校區(qū)，高三獨(dú)立校區(qū)實(shí)施封閉管理，配備先進(jìn)體育館、省一級(jí)圖書館及智能化教學(xué)設(shè)備。食堂推出“量‘生’定制”套餐，注重營(yíng)養(yǎng)均衡；宿舍實(shí)行分層管理，每層配備洗衣機(jī)與飲水機(jī)。德育方面，學(xué)校以“仁德為先，愛滿天下”為核心，通過“走進(jìn)經(jīng)典”主題活動(dòng)和心理輔導(dǎo)課程，塑造學(xué)生健全人格，曾獲“江蘇省心理健康教育課程基地”稱號(hào)。

五、未來愿景與區(qū)域標(biāo)桿

在“尊道益智”理念引領(lǐng)下，十二中正朝著“省內(nèi)一流文化名?！蹦繕?biāo)邁進(jìn)。作為南京“南有二十九，北有十二中”教育格局的重要支柱，學(xué)校持續(xù)深化課程改革，強(qiáng)化國(guó)際交流合作，與多國(guó)院校建立伙伴關(guān)系。校長(zhǎng)殷樹鳳提出“教育為未來生活奠基”的愿景，通過內(nèi)驅(qū)力激發(fā)與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，助力學(xué)生在智慧型社會(huì)中成為領(lǐng)跑者。