一、歷史積淀與辦學(xué)定位

永嘉縣永臨中學(xué)創(chuàng)辦于1956年，前身為永嘉第六初級(jí)中學(xué)，經(jīng)過(guò)多次更名與發(fā)展，現(xiàn)為浙江省溫州市重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校歷經(jīng)近70年辦學(xué)歷程，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，同時(shí)融合現(xiàn)代化教育理念，形成了“老校底蘊(yùn)”與“現(xiàn)代創(chuàng)新”并重的辦學(xué)特色。作為永嘉縣規(guī)模較大的普通高中之一，該校在2024年與楠江中學(xué)合并后，進(jìn)一步擴(kuò)大教育資源，成為永嘉中學(xué)教育集團(tuán)的重要組成部分。

二、教學(xué)質(zhì)量與升學(xué)表現(xiàn)

學(xué)校以“全面發(fā)展學(xué)生能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)”為辦學(xué)理念，近年來(lái)高考成績(jī)持續(xù)突破。2024年高考中，純文化特控線上線5人，體藝類重點(diǎn)上線7人，一段總上線率達(dá)35%，二段上線率接近100%，實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)高出”的教育目標(biāo)。學(xué)校設(shè)立創(chuàng)新班，與永嘉中學(xué)、平湖中學(xué)建立教育資源共享機(jī)制，通過(guò)精細(xì)化管理和優(yōu)質(zhì)師資配置，助力學(xué)生升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力提升。

三、師資力量與教學(xué)創(chuàng)新

永臨中學(xué)現(xiàn)有教職工159人，其中高級(jí)職稱教師66人，碩士學(xué)歷12人，省市級(jí)名師、骨干教師等拔尖人才60余人。教師團(tuán)隊(duì)注重教學(xué)實(shí)踐與科研結(jié)合，如數(shù)學(xué)教師吳標(biāo)多次參與市級(jí)命題工作，生物教師潘太仲參與編寫(xiě)省級(jí)植物志。學(xué)校推行“以老帶新”培養(yǎng)模式，2024年新增市縣骨干教師12人，并開(kāi)設(shè)40多門選修課程，涵蓋藝術(shù)表演、學(xué)科拓展等領(lǐng)域，還與上海戲劇學(xué)院合作開(kāi)展導(dǎo)演、播音等特色課程，滿足學(xué)生多元化發(fā)展需求。

四、校園環(huán)境與生活保障

校園坐落于甌江與荊溪交匯處，占地7萬(wàn)余平方米，綠化面積超3萬(wàn)平方米，被評(píng)為浙江省綠色學(xué)校。教學(xué)區(qū)配備先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化教育資源平臺(tái)及智慧校園管理系統(tǒng)，宿舍實(shí)行全封閉管理，6人間配備空調(diào)、獨(dú)立衛(wèi)浴和熱水供應(yīng)。食堂提供分層餐飲服務(wù)，夜宵窗口豐富學(xué)生生活需求。學(xué)校還通過(guò)校園一卡通系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)便捷消費(fèi)，并嚴(yán)格管理電子設(shè)備，營(yíng)造專注的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、文化氛圍與德育特色

學(xué)校以“勤奮、求實(shí)、文明、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，通過(guò)哲理故事閱讀、學(xué)者講座、班級(jí)文化創(chuàng)建等活動(dòng)強(qiáng)化德育。團(tuán)委學(xué)生會(huì)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)搭建學(xué)生自治平臺(tái)，開(kāi)展情緒急救培訓(xùn)、歷史優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等特色活動(dòng)。2024年教師謝麗茹獲溫州市教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，體現(xiàn)師生共同成長(zhǎng)的教育生態(tài)。校園內(nèi)名人雕塑、校訓(xùn)石刻與現(xiàn)代化建筑相融，形成歷史感與時(shí)代性兼具的文化景觀。

永臨中學(xué)以扎實(shí)的教學(xué)成果、優(yōu)越的硬件條件和人文關(guān)懷，成為永嘉縣學(xué)子追求優(yōu)質(zhì)教育的重要選擇。其持續(xù)深化的課程改革與師資建設(shè)，正推動(dòng)學(xué)校向更高層次的教育目標(biāo)邁進(jìn)。