一、教育質(zhì)量與高考成績

作為浙江省A級普通完全中學(xué)，三門縣亭旁高級中學(xué)近年來在教學(xué)質(zhì)量上展現(xiàn)出穩(wěn)步提升的趨勢。學(xué)校克服生源基礎(chǔ)薄弱的客觀因素，通過嚴(yán)格的教學(xué)管理及師資隊(duì)伍優(yōu)化，高考成績逐年突破。2023年高考中，該校超一段線人數(shù)達(dá)到60人，多名學(xué)生被浙江師范大學(xué)、寧波大學(xué)等省內(nèi)重點(diǎn)高校錄取。2024年高三首考中，部分學(xué)生外語與選考科目總分超過370分，展現(xiàn)出沖刺特控線的潛力。盡管在浙江省普通高中體質(zhì)健康總成績排名中未進(jìn)入前70名，但其高考上線率保持在較高水平，尤其在體藝生培養(yǎng)方面表現(xiàn)突出。

二、體育與藝術(shù)特色教育

亭旁高級中學(xué)以鮮明的體育藝術(shù)特色在縣級及市級教育領(lǐng)域占據(jù)獨(dú)特地位。學(xué)校連續(xù)多年在縣級體育賽事中斬獲佳績，例如2024年包攬縣中學(xué)生籃球比賽高中組冠軍及氣排球比賽高中女子組冠軍。作為浙江省體育特色學(xué)校，該校設(shè)有拳擊培訓(xùn)基地及美術(shù)、音樂、傳媒等藝術(shù)特色班，配備專業(yè)教師與設(shè)施。美術(shù)班曾創(chuàng)下術(shù)科考試全員上線的記錄，體育特長生培養(yǎng)體系成熟，近年為高校輸送大量專業(yè)人才。這種特色化教育模式使其成為區(qū)域內(nèi)有影響力的多元化辦學(xué)標(biāo)桿。

三、校園環(huán)境與硬件設(shè)施

學(xué)校占地180畝，擁有獨(dú)立初中部與高中部校區(qū)，建筑與自然景觀和諧相融。校園內(nèi)現(xiàn)代化設(shè)施齊全，包括信息樓、拳擊館、美術(shù)專用教室及配備多媒體設(shè)備的創(chuàng)新班教室。學(xué)生宿舍實(shí)行封閉式管理，配備獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)及木地板家具，生活條件優(yōu)越。近年來投入數(shù)千萬元完成校園改造工程，新增錄播教室、燈光籃球場等設(shè)施，硬件水平達(dá)到縣級中學(xué)前列，為師生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

四、師資力量與管理模式

該?，F(xiàn)有專任教師110人，其中高級職稱37人，中級職稱41人，形成以中青年教師為主體的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校通過“臺州市十校聯(lián)盟”實(shí)現(xiàn)資源共享，并推行小班化教學(xué)及動態(tài)管理制度。嚴(yán)格的學(xué)生管理措施包括課堂外巡查、校長信箱監(jiān)督及學(xué)生評教機(jī)制，塑造了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)。創(chuàng)新開設(shè)的日語、俄語班為英語薄弱學(xué)生開辟升學(xué)新路徑，配合鄉(xiāng)賢教育基金的高額獎學(xué)金制度，形成激勵與保障并重的培養(yǎng)體系。

三門縣亭旁高級中學(xué)憑借特色教育、教學(xué)質(zhì)量提升及硬件投入，在區(qū)域中學(xué)中形成差異化競爭優(yōu)勢。雖未進(jìn)入省級學(xué)術(shù)排名前列，但其體育藝術(shù)專長、創(chuàng)新培養(yǎng)模式及管理成效，使其成為臺州市特色化辦學(xué)的代表性學(xué)校之一。