一、辦學性質(zhì)與歷史沿革

浙江省春暉中學是一所公辦普通高中，創(chuàng)辦于1908年，前身為陳春瀾先生設(shè)立的春暉學堂。1919年，經(jīng)亨頤等教育家在白馬湖畔續(xù)辦中學，奠定了其作為現(xiàn)代教育標桿的地位。學校以“與時俱進”為校訓(xùn)，早期便推行男女同校、革新教育理念，成為浙江教育革新的先驅(qū)。

二、學校定位與課程體系

作為浙江省首批一級普通高中特色示范學校，春暉中學始終堅持普通高中辦學方向，專注于學術(shù)教育與學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。學校課程體系以國家基礎(chǔ)課程為核心，同時開設(shè)特色學科如物理重點學科，并積極探索課程改革，推行必修課走班制試點，滿足學生個性化發(fā)展需求。其教育目標明確指向高考升學與學術(shù)能力提升，與職業(yè)高中的技能培養(yǎng)定位截然不同。

三、師資力量與教學成果

春暉中學擁有一支高學歷、高水平的教師隊伍，碩士及以上學歷占比達30%，并自主培養(yǎng)多位特級教師和正高級教師。學校長期保持優(yōu)異的高考成績，是清華大學、北京大學、復(fù)旦大學等頂尖高校的重要生源基地。近年來，本科上線率與重點大學錄取率穩(wěn)步提升，印證了其作為普通高中的學術(shù)競爭力。

四、校園文化與培養(yǎng)方向

學校秉承“以人為本，重在發(fā)展”的辦學理念，倡導(dǎo)“教學相長，德才并美”的校風，通過文化德育與學科建設(shè)培育學生核心素養(yǎng)。校園內(nèi)保留20世紀20年代經(jīng)典建筑，融合歷史底蘊與現(xiàn)代教育設(shè)施，營造出濃厚的學術(shù)氛圍。學生培養(yǎng)目標聚焦全面基礎(chǔ)上的個性發(fā)展，強調(diào)學術(shù)探索與人格塑造，與職業(yè)高中以職業(yè)技能為核心的培養(yǎng)模式形成鮮明對比。

五、招生與升學路徑

春暉中學通過中考統(tǒng)招、素養(yǎng)生選拔等方式招收普通高中學生，2023年計劃招生600人，面向紹興市三區(qū)統(tǒng)招。其招生政策完全符合普通高中規(guī)范，未設(shè)置任何職業(yè)類專業(yè)或中高職銜接項目。畢業(yè)生主要通過高考進入本科院校，升學路徑清晰指向高等教育，進一步明確其普通高中屬性。