一、歷史底蘊(yùn)與辦學(xué)定位

作為常州市武進(jìn)區(qū)教育領(lǐng)域的標(biāo)桿，江蘇省前黃高級(jí)中學(xué)及其附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校體系在區(qū)域內(nèi)享有盛譽(yù)。該校前身為1939年創(chuàng)建的私立新園初級(jí)中學(xué)，歷經(jīng)抗戰(zhàn)時(shí)期的紅色基因傳承，逐步發(fā)展為國家級(jí)示范高中與江蘇省首批四星級(jí)學(xué)校。2006年，學(xué)校進(jìn)一步拓展辦學(xué)格局，成立國際分校，形成以本部為核心、民辦初中與國際高中協(xié)同發(fā)展的集團(tuán)化模式，覆蓋基礎(chǔ)教育全學(xué)段。

二、教學(xué)成果與升學(xué)表現(xiàn)

在近年高考中，該校持續(xù)展現(xiàn)強(qiáng)勁實(shí)力。2024年數(shù)據(jù)顯示，其綜合特招線達(dá)線率高達(dá)88%，本科線達(dá)線率突破98.1%，穩(wěn)居武進(jìn)區(qū)首位。尤其在理科領(lǐng)域，物理類特招線達(dá)線率超90%，本科線接近100%，顯著領(lǐng)先同類學(xué)校。清北錄取方面，該校雖未在2024年直接輸出清北生源，但南京大學(xué)錄取人數(shù)達(dá)14人，印證了其拔尖人才培養(yǎng)能力。

三、師資力量與教育特色

學(xué)校構(gòu)建了由10位特級(jí)教師領(lǐng)銜的高水平教師團(tuán)隊(duì)，常州市級(jí)以上學(xué)科帶頭人占比超30%，碩士研究生學(xué)歷教師占比近四分之一。獨(dú)創(chuàng)“景德閎識(shí)”文化體系，實(shí)施“高雅情趣、家國情懷、創(chuàng)新能力”三維育人工程，通過8個(gè)市級(jí)名師工作室推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新。國際分校引入AP課程體系，與本部形成差異化培養(yǎng)路徑，2024年國際課程班自主招生規(guī)模達(dá)40人。

四、綜合評(píng)價(jià)與區(qū)域影響

在武進(jìn)區(qū)教育局發(fā)布的2024年高中排名中，該校蟬聯(lián)區(qū)域榜首，其辦學(xué)質(zhì)量輻射整個(gè)常州市。對(duì)比區(qū)內(nèi)其他優(yōu)質(zhì)高中，如橫林中學(xué)本科達(dá)線率85%、武進(jìn)高級(jí)中學(xué)93.4%的本科線達(dá)線率，該校始終保持10個(gè)百分點(diǎn)以上的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。從生源結(jié)構(gòu)看，其初中部前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校輸送的優(yōu)秀畢業(yè)生占比超60%，形成優(yōu)質(zhì)生源閉環(huán)，持續(xù)鞏固區(qū)域教育龍頭地位。

該校近年重點(diǎn)推進(jìn)“可愛、可信、可為”的育人目標(biāo)升級(jí)，通過人工智能實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客中心等新型教學(xué)空間建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。在江蘇省高品質(zhì)示范高中評(píng)選中躋身前20強(qiáng)，其發(fā)展模式為區(qū)域教育現(xiàn)代化提供了可復(fù)制的范本。