一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

江蘇省銅山中等專業(yè)學(xué)校是一所全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1988年，隸屬于徐州市銅山區(qū)教育局。該校并非普通高中，而是以職業(yè)教育為主體的中等專業(yè)學(xué)校，屬于職業(yè)教育體系。學(xué)校位于徐州市云龍湖風(fēng)景名勝區(qū)，地理位置優(yōu)越，校園占地面積超過180畝，建筑面積12.6萬平方米，在校生規(guī)模達5000余人，是江蘇省首批優(yōu)秀中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位。

二、與普通高中的核心區(qū)別

普通高中以文化課教育為核心，注重學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)，而銅山中專則以職業(yè)技能教育為重點，兼顧文化基礎(chǔ)課程。學(xué)校開設(shè)機械加工技術(shù)、建筑工程造價、計算機應(yīng)用、幼兒保育等20余個專業(yè)，涵蓋先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，其中旅游服務(wù)與管理、汽車運用與維修等專業(yè)為省級現(xiàn)代化專業(yè)群。課程設(shè)置緊密對接產(chǎn)業(yè)需求，強調(diào)實踐操作與職業(yè)素養(yǎng)的結(jié)合，例如通過實訓(xùn)基地開展“車間即課堂”的教學(xué)模式，培養(yǎng)技術(shù)型人才。

三、職業(yè)教育與升學(xué)并重的教育模式

銅山中專堅持“人人成才、個個出彩”的育人理念，既注重學(xué)生職業(yè)技能的提升，也為學(xué)生提供升學(xué)通道。學(xué)校通過職教高考助力學(xué)生進入高等院校，2023年本科上線人數(shù)達107人，連續(xù)七年位居徐州市第一。學(xué)校實施“文化+技能”雙軌培養(yǎng)，例如在汽修、計算機等專業(yè)中融入美術(shù)、音樂等課程，提升學(xué)生的綜合競爭力。

四、就業(yè)與校企合作的實踐路徑

學(xué)校與飛利浦、蘇州工業(yè)園區(qū)等知名企業(yè)建立長期合作關(guān)系，推行訂單式培養(yǎng)，確保學(xué)生畢業(yè)后順利就業(yè)。同時，校內(nèi)建有省級現(xiàn)代化實訓(xùn)基地，涵蓋電子技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育等領(lǐng)域，通過“教學(xué)+生產(chǎn)+科研”一體化模式，強化學(xué)生的實踐能力。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，部分學(xué)生通過技能大賽脫穎而出，成為行業(yè)技術(shù)骨干。

五、社會認(rèn)可與辦學(xué)成果

銅山中專連續(xù)多年獲評“江蘇省職業(yè)教育先進單位”“江蘇省平安校園”等稱號，2024年入選教育部“全國教育系統(tǒng)先進集體擬表彰對象”。學(xué)校在養(yǎng)成教育、技能競賽等領(lǐng)域表現(xiàn)突出，養(yǎng)成教育經(jīng)驗入選全國中職管理育人案例。作為徐州市職教高考的領(lǐng)跑者，其教育模式為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展輸送了大批高素質(zhì)技術(shù)人才，成為蘇北職業(yè)教育的標(biāo)桿。