一、辦學(xué)背景與教育理念

常州市戚墅堰高級中學(xué)創(chuàng)辦于2018年，是江蘇省常州高級中學(xué)的分校，依托百年名校資源，傳承省常中“存誠 能賤”的校訓(xùn)。學(xué)校定位為常州市重點(diǎn)公辦高中，致力于探索創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)模式，通過分層走班、課程定制等特色教學(xué)模式，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求。其辦學(xué)理念強(qiáng)調(diào)“自由精神、審辨意識和創(chuàng)新能力”，注重學(xué)生的全面發(fā)展與綜合素質(zhì)提升。

二、硬件設(shè)施與校園環(huán)境

學(xué)校占地120畝，建筑面積達(dá)8萬余平方米，校園設(shè)計融合現(xiàn)代與古典書院風(fēng)格，古樸雅致且功能齊全。校內(nèi)建有3棟教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)館及體育館，配備400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場、籃球場、排球場等運(yùn)動設(shè)施。宿舍樓、食堂等生活區(qū)域規(guī)劃完善，地下車庫和智能化教學(xué)設(shè)備進(jìn)一步優(yōu)化了校園功能布局。鏡湖、力行園等景觀則為學(xué)生提供了靜謐的學(xué)習(xí)與休憩空間。

三、師資力量與教學(xué)成果

依托省常中教育集團(tuán)，學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)與本部名師深度聯(lián)動，通過師徒結(jié)對、名師導(dǎo)教等方式實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長?，F(xiàn)有專任教師中，研究生學(xué)歷占比近70%，擁有特級教師后備人才、市學(xué)科帶頭人和骨干教師等稱號的教師達(dá)30余人。近年來，教師在省級教學(xué)比賽中屢獲一等獎，主持多項(xiàng)國家級、省市級課題，發(fā)表論文130余篇。學(xué)生培養(yǎng)方面，高考成績逐年攀升，多名畢業(yè)生考入南京大學(xué)、東南大學(xué)等985、211高校，學(xué)科競賽亦斬獲省級一等獎。

四、課程體系與特色活動

學(xué)校構(gòu)建了“基礎(chǔ)+拓展+研究”三級課程體系，開設(shè)美術(shù)、音樂等專業(yè)課程及服裝設(shè)計、管樂社團(tuán)等10余個特色社團(tuán)。每年舉辦科技節(jié)、朗誦節(jié)、話劇節(jié)等活動，鼓勵學(xué)生展示個性與才華。體育教育獨(dú)具亮點(diǎn)，分設(shè)競技類、趣味性運(yùn)動會，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校注重德育實(shí)踐，通過志愿服務(wù)、研學(xué)活動等培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感。

五、校園文化與師生互動

戚高中倡導(dǎo)“自主發(fā)展、自我管理”的校園文化，師生關(guān)系緊密融洽。晚自習(xí)教師全程陪伴、個性化答疑輔導(dǎo)成為常態(tài)，學(xué)生可自由使用共享空間進(jìn)行學(xué)術(shù)交流或藝術(shù)創(chuàng)作。校友回憶中提到的“班級歌單”“運(yùn)動會奪冠”等場景，展現(xiàn)了校園生活的鮮活與溫情。學(xué)校還設(shè)立心理健康服務(wù)中心，提供線上線下心理咨詢，全方位護(hù)航學(xué)生成長。

從硬件到軟件，從課程到文化，常州市戚墅堰高級中學(xué)以創(chuàng)新為引擎，以傳承為根基，正逐步成為常州東大門的教育新高地。其融合百年底蘊(yùn)與現(xiàn)代理念的辦學(xué)實(shí)踐，為學(xué)子提供了多元成長的沃土。