一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

江蘇省武進(jìn)高級中學(xué)是一所公辦全日制普通高級中學(xué)，隸屬于常州市武進(jìn)區(qū)教育局，并非職業(yè)高中。學(xué)校創(chuàng)辦于1946年，前身為武進(jìn)私立求實(shí)初級中學(xué)，歷經(jīng)多次更名與調(diào)整，于1999年正式定名為江蘇省武進(jìn)高級中學(xué)。作為江蘇省首批四星級普通高中和國家級示范性高中，其辦學(xué)定位明確以普通高中教育為主，致力于培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生。

二、課程體系與辦學(xué)特色

學(xué)校課程設(shè)置以普通高中學(xué)科教育為核心，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科，同時注重特色課程開發(fā)。例如，英語和體育是兩大優(yōu)勢學(xué)科，每年舉辦暑期國際英語夏令營活動，并與多所高校合作開展創(chuàng)新實(shí)踐課程。學(xué)校開設(shè)了模擬聯(lián)合國、植物組織培養(yǎng)、人工智能等近百個社團(tuán)，通過科技創(chuàng)新節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等活動促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。這些特色課程和活動體現(xiàn)了普通高中多元化育人的理念，與職業(yè)教育的技能培訓(xùn)導(dǎo)向有本質(zhì)區(qū)別。

三、師資力量與教育成果

學(xué)校師資隊伍實(shí)力雄厚，擁有正高級教師、省特級教師、市學(xué)科帶頭人等名優(yōu)教師90余人，高級教師占比超過60%。在教學(xué)質(zhì)量方面，學(xué)校高考本科達(dá)線率長期保持高位，2023屆普通類考生本科達(dá)線率達(dá)99%，藝體類考生全部達(dá)線。學(xué)生在全國英語競賽、奧林匹克學(xué)科競賽中屢獲佳績，體育代表隊更在省級田徑賽事中多次斬獲團(tuán)體冠軍，展現(xiàn)了普通高中學(xué)術(shù)與素質(zhì)并重的培養(yǎng)成果。

四、升學(xué)路徑與培養(yǎng)目標(biāo)

作為普通高中，學(xué)校以高考升學(xué)為主要方向，同時拓展多元升學(xué)渠道。近年來，與南京師范大學(xué)、江蘇大學(xué)等高校建立優(yōu)質(zhì)生源基地合作，助力學(xué)生通過綜合評價等途徑升入重點(diǎn)院校。學(xué)校明確提出培養(yǎng)“有理想信念、有科學(xué)精神、有創(chuàng)新能力”的“五有”學(xué)子，這一目標(biāo)與職業(yè)教育的技術(shù)型人才培養(yǎng)定位形成鮮明對比。例如，學(xué)校定期開展生涯規(guī)劃講座，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合的大學(xué)專業(yè)而非職業(yè)技校方向。

五、硬件設(shè)施與校園文化

學(xué)校占地近300畝，擁有標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗室、省級示范圖書館和全國中學(xué)領(lǐng)先的科技館。校園內(nèi)設(shè)哲學(xué)社、文學(xué)社、籃球社等近百個學(xué)生社團(tuán)，通過成人儀式、百日誓師等傳統(tǒng)活動強(qiáng)化人文教育。校訓(xùn)“篤道求實(shí)”強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)求真與人格修養(yǎng)，這種文化氛圍與職業(yè)高中側(cè)重實(shí)踐操作的校園生態(tài)存在顯著差異。

江蘇省武進(jìn)高級中學(xué)無論是從辦學(xué)資質(zhì)、課程結(jié)構(gòu)還是培養(yǎng)方向，都完全符合普通高中的特征。其教育實(shí)踐始終圍繞普通高中育人目標(biāo)展開，通過學(xué)術(shù)深耕與素質(zhì)拓展的雙軌路徑，為學(xué)生的大學(xué)深造和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。