一、龍河中學(xué)辦學(xué)歷史與招生變遷

舒城縣龍河中學(xué)創(chuàng)辦于1958年，曾是新中國(guó)成立后當(dāng)?shù)剌^早建立的中學(xué)之一。作為六安市示范高中，該校在長(zhǎng)達(dá)六十余年的辦學(xué)歷程中，為地方教育作出重要貢獻(xiàn)。2005年停辦初中部后，龍河中學(xué)專注于高中教育，校園面積達(dá)200畝，擁有36個(gè)教學(xué)班和2200余名學(xué)生。

二、近年高中招生政策調(diào)整

2021年，六安市教育局發(fā)布高中招生計(jì)劃，明確龍河中學(xué)自2021年秋學(xué)期起停止招生。這一調(diào)整源于城市化進(jìn)程中農(nóng)村生源流失及教育布局優(yōu)化。根據(jù)公開資料，該校最后一屆高中生于2021年參加高考，本科上線人數(shù)為30人，其中一本達(dá)線5人，本科達(dá)線率約32.6%。由于招生計(jì)劃取消，該校未再公布后續(xù)年份的錄取分?jǐn)?shù)線。

三、舒城縣其他高中錄取參考

與龍河中學(xué)形成對(duì)比的是舒城中學(xué)，作為省級(jí)示范高中，其近年錄取分?jǐn)?shù)線保持高位。例如2024年統(tǒng)招線為773分，定向招生線則依據(jù)初中學(xué)校分配名額動(dòng)態(tài)調(diào)整?？h域內(nèi)普通高中建檔分?jǐn)?shù)線為532分，但具體到各校，重點(diǎn)中學(xué)與普通高中的錄取標(biāo)準(zhǔn)差異顯著。

四、農(nóng)村中學(xué)教育轉(zhuǎn)型的啟示

龍河中學(xué)的停招折射出農(nóng)村教育面臨的挑戰(zhàn)。隨著陪讀風(fēng)氣興起及家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，農(nóng)村高中吸引力逐年下降。數(shù)據(jù)顯示，該校2021年高考參考人數(shù)僅92人，較鼎盛時(shí)期大幅縮減。這一現(xiàn)象促使教育部門推動(dòng)資源整合，例如發(fā)展民辦九年一貫制學(xué)校如南港實(shí)驗(yàn)學(xué)校，以適應(yīng)新時(shí)代需求。

五、歷史貢獻(xiàn)與未來展望

盡管龍河中學(xué)已退出招生序列，但其培養(yǎng)的近3萬名畢業(yè)生中不乏各領(lǐng)域優(yōu)秀人才。學(xué)校曾以“低進(jìn)高出”的辦學(xué)特色著稱，尤其在師資建設(shè)上，碩士學(xué)歷教師占比達(dá)10%以上。未來，舒城縣教育將繼續(xù)向集約化、優(yōu)質(zhì)化方向發(fā)展，而龍河中學(xué)的教育遺產(chǎn)仍將在地方教育史中留下深刻印記。