一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

溧陽(yáng)市埭頭中學(xué)是一所公辦普通高中，隸屬于溧陽(yáng)市教育局，辦學(xué)類型明確為“普通高中”。學(xué)校自1958年設(shè)立高中部以來(lái)，始終以普通中學(xué)教育為核心，未開設(shè)職業(yè)教育相關(guān)課程或?qū)I(yè)。作為江蘇省四星級(jí)普通高中，其辦學(xué)目標(biāo)聚焦于學(xué)術(shù)教育，致力于為高校輸送優(yōu)秀學(xué)生，同時(shí)為社會(huì)培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)的人才。

二、歷史沿革與辦學(xué)層次

該校前身為1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期設(shè)立的湖埭小學(xué)初中補(bǔ)習(xí)班，歷經(jīng)多次轉(zhuǎn)型：1952年更名為溧陽(yáng)縣初級(jí)師范學(xué)校，1956年改為初級(jí)中學(xué)，1958年正式增設(shè)高中部并定名為溧陽(yáng)縣埭頭中學(xué)。2000年被評(píng)為常州市重點(diǎn)中學(xué)，2004年轉(zhuǎn)評(píng)為江蘇省三星級(jí)普通高中，2012年晉升為四星級(jí)普通高中，成為溧陽(yáng)市乃至常州市優(yōu)質(zhì)高中的代表之一。這一發(fā)展歷程清晰體現(xiàn)了其作為普通高中的長(zhǎng)期定位。

三、辦學(xué)特色與課程設(shè)置

埭頭中學(xué)的辦學(xué)特色融合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念。校內(nèi)保留靈雨坊、進(jìn)士松等歷史遺跡，同時(shí)將族譜文化納入課程體系，成功申報(bào)省級(jí)族譜文化課程基地。課程結(jié)構(gòu)以普通高中學(xué)科教育為主，涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)等高考科目，未涉及職業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)容。學(xué)校師資力量雄厚，專任教師中具有中高級(jí)職稱的比例達(dá)79.5%，并擁有江蘇省特級(jí)教師和常州市學(xué)科帶頭人，充分滿足普通高中教學(xué)需求。

四、教育成果與社會(huì)認(rèn)可

學(xué)校高考成績(jī)持續(xù)保持高位運(yùn)行，近年本科上線率穩(wěn)定，優(yōu)秀畢業(yè)生被四川大學(xué)、東南大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)等高校錄取。2022年招生計(jì)劃顯示，該校普通高中招生規(guī)模達(dá)470人，并招收體育特長(zhǎng)生，未設(shè)置職業(yè)高中招生項(xiàng)目。作為溧陽(yáng)市六所主要高中之一，其辦學(xué)定位與江蘇省溧陽(yáng)中等專業(yè)學(xué)校等職教機(jī)構(gòu)形成明確區(qū)分，進(jìn)一步印證其普通高中屬性。

五、校園環(huán)境與培養(yǎng)方向

占地106畝的校園內(nèi)，現(xiàn)代化教學(xué)樓與歷史古跡并存，教學(xué)設(shè)施完善，包括實(shí)驗(yàn)樓、圖書館及風(fēng)雨操場(chǎng)等。校訓(xùn)“崇理篤行、善身濟(jì)世”彰顯其注重學(xué)術(shù)修養(yǎng)與人格塑造的培養(yǎng)目標(biāo)，課程體系強(qiáng)調(diào)“學(xué)思融通”，致力于培育具有家國(guó)情懷、創(chuàng)新能力的普通高中畢業(yè)生。這些特征均與職業(yè)高中側(cè)重技能培訓(xùn)的導(dǎo)向形成鮮明對(duì)比。