一、龍巖一中的學(xué)校類型定位

福建省龍巖第一中學(xué)（簡稱龍巖一中）是福建省首批辦好的重點中學(xué)、首批一級達(dá)標(biāo)中學(xué)及示范性高中，屬于普通高中而非職業(yè)高中。普通高中以文化教育為主，側(cè)重學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)，而職業(yè)高中則以職業(yè)技能培訓(xùn)為核心。龍巖一中的辦學(xué)定位明確，始終以學(xué)科教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)入國內(nèi)外知名高校。

二、辦學(xué)歷史與教育資質(zhì)

龍巖一中創(chuàng)辦于1903年，至今已有122年辦學(xué)歷史。作為閩西紅土地上的一所百年名校，學(xué)校先后獲得“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“全國文明單位”等國家級榮譽。其課程體系覆蓋文化學(xué)科全領(lǐng)域，并設(shè)有理化生探究實驗室、創(chuàng)新競賽課程等特色項目，充分體現(xiàn)普通高中的學(xué)術(shù)導(dǎo)向。學(xué)校在高考中屢創(chuàng)佳績，例如2024年特招線上線率達(dá)90.87%，充分彰顯其作為普通高中的升學(xué)優(yōu)勢。

三、與職業(yè)高中的本質(zhì)區(qū)別

職業(yè)高中通常以培養(yǎng)技術(shù)型人才為目標(biāo)，課程設(shè)置中職業(yè)技能課程占比較高，例如機(jī)械、護(hù)理、計算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)方向。而龍巖一中以學(xué)科教育為核心，注重學(xué)生綜合素質(zhì)提升，例如開展學(xué)科奧賽、科技創(chuàng)新大賽等活動。學(xué)校近年來獲得國際奧賽銀牌、國家級獎牌等榮譽，并構(gòu)建“531”名師工程，培養(yǎng)了大批學(xué)術(shù)型教師，與職業(yè)高中的教學(xué)重點形成鮮明對比。

四、課程體系與升學(xué)成果

龍巖一中推行“三年一體化”教學(xué)策略，開設(shè)多門校本課程和研究性學(xué)習(xí)項目。例如，學(xué)校通過“弘毅守志、任重道遠(yuǎn)”的校訓(xùn)引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，2024年高考中373名學(xué)生成績超600分，20人錄取廈門大學(xué)。相比之下，職業(yè)高中更注重就業(yè)導(dǎo)向，學(xué)生畢業(yè)后多進(jìn)入企業(yè)或高職院校。龍巖一中畢業(yè)生則普遍進(jìn)入國內(nèi)外高校深造，例如校友中涌現(xiàn)出兩院院士、政商精英及文體界人才。

五、社會認(rèn)可與發(fā)展方向

作為龍巖市排名第一的普通高中，龍巖一中在家長和學(xué)生中享有極高聲譽。學(xué)校通過“一校三區(qū)”集團(tuán)化辦學(xué)模式擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，例如新建分校規(guī)劃102個班級。其辦學(xué)目標(biāo)始終圍繞“為學(xué)生未來發(fā)展奠基”，與職業(yè)高中服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的定位截然不同。未來，學(xué)校將繼續(xù)深化課程改革，強(qiáng)化師資力量，鞏固其作為普通高中的示范引領(lǐng)地位。