一、辦學(xué)性質(zhì)與歷史定位

寧德第一中學(xué)自1940年創(chuàng)辦以來，始終定位為普通高中教育，是福建省首批17所重點(diǎn)中學(xué)之一。學(xué)校在2001年正式轉(zhuǎn)為獨(dú)立高級中學(xué)，并于2006年被評為福建省一級達(dá)標(biāo)高中，其辦學(xué)方向明確以文化教育為核心，與職業(yè)高中以職業(yè)技能培養(yǎng)為主的定位截然不同。

二、課程體系與培養(yǎng)目標(biāo)

作為普通高中，寧德一中課程設(shè)置圍繞國家基礎(chǔ)學(xué)科展開，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科，并配備標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、多媒體教學(xué)設(shè)備和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校以“德智雙全、文理兼通”為育人目標(biāo)，近年來高考成績穩(wěn)居閩東前列，特殊類型本科上線率超過60%，每年均有學(xué)生考入清華、北大等頂尖高校，充分體現(xiàn)普高教育的學(xué)術(shù)導(dǎo)向。

三、師資力量與教學(xué)特色

學(xué)校擁有212名專任教師，其中特級教師5人，省級學(xué)科帶頭人10人，正高級教師6人。教師團(tuán)隊(duì)在科研和教學(xué)實(shí)踐中成果顯著，近三年發(fā)表論文276篇，指導(dǎo)學(xué)生在全國學(xué)科競賽中屢獲佳績。教學(xué)管理采用“封閉式管理、開放式教學(xué)”模式，開設(shè)強(qiáng)基班和實(shí)驗(yàn)班，針對學(xué)科特長生進(jìn)行專項(xiàng)培養(yǎng)，同時開展燈謎、科技創(chuàng)新等特色活動，凸顯普高教育中素質(zhì)拓展的優(yōu)勢。

四、校園設(shè)施與資源配置

寧德一中新校區(qū)占地252畝，配備400米塑膠跑道、標(biāo)準(zhǔn)足球場、天文臺、生態(tài)館及智能化教學(xué)空間，所有教室均安裝多媒體設(shè)備。學(xué)生宿舍實(shí)行五人一間公寓化管理，食堂可容納3500人，硬件設(shè)施達(dá)到省級示范性高中標(biāo)準(zhǔn)。這類資源配置完全服務(wù)于文化課程教學(xué)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，與職業(yè)高中實(shí)訓(xùn)基地的功能定位存在本質(zhì)差異。

五、社會認(rèn)可與發(fā)展方向

學(xué)校連續(xù)多屆獲評省級文明校園，2020年入選全國文明校園，并獲“中華燈謎教學(xué)示范?！薄叭珖鴩澜逃厣珜W(xué)校”等稱號。作為福建省示范性普通高中建設(shè)校，寧德一中通過課程改革基地建設(shè)持續(xù)強(qiáng)化普高教育優(yōu)勢，其發(fā)展規(guī)劃中雖提及預(yù)留國際合作部，但未涉及職業(yè)教育體系拓展，進(jìn)一步印證其普通高中的根本屬性。