一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

諸暨中學(xué)暨陽分校是一所經(jīng)諸暨市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通高級中學(xué)，隸屬于諸暨中學(xué)教育集團。該校屬于公辦性質(zhì)，實行國有民營管理模式，與諸暨中學(xué)本部共享教育資源，同步開展教育教學(xué)活動。作為普通高中，其招生納入諸暨市高中統(tǒng)招計劃，學(xué)生在校期間主要接受文化課程教育，目標(biāo)是通過高考升學(xué)。

二、辦學(xué)特色與教學(xué)體系

學(xué)校以“加強基礎(chǔ)求發(fā)展，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)揚個性”為辦學(xué)思想，教學(xué)體系注重夯實學(xué)科基礎(chǔ)與培養(yǎng)綜合能力。課堂教學(xué)采用“慢、淺、多”策略，強調(diào)知識吸收的漸進性和實踐性，例如通過多思、多說、多練強化學(xué)習(xí)效果。課程設(shè)置涵蓋國家規(guī)定的高中學(xué)科，同時開設(shè)研究性學(xué)習(xí)、興趣小組及藝術(shù)體育類拓展活動，如攝影社、樂器社等，促進學(xué)生全面發(fā)展。

三、管理模式與校園環(huán)境

學(xué)校實行寄宿制封閉管理，推行“嚴(yán)、細(xì)、實”的德育方針。日常管理中，教師需全面關(guān)注學(xué)生成長，通過嚴(yán)格紀(jì)律和情感溝通相結(jié)合的方式培養(yǎng)學(xué)生自律意識。校園占地近300畝，地處城東新城核心區(qū)域，擁有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和自然景觀，如“一山五湖”的生態(tài)布局，被評為“諸暨市美麗校園”，為學(xué)生提供了清幽宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、師資力量與教育成果

師資團隊由諸暨中學(xué)本部統(tǒng)一調(diào)配，現(xiàn)有專任教師中包括省級特級教師和中高級職稱教師，多人獲省市級榮譽。教學(xué)成果顯著，近年來本科錄取率穩(wěn)定在90%以上，多名學(xué)生考入浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)等名校。藝術(shù)特長生培養(yǎng)同樣突出，累計向中國美術(shù)學(xué)院等專業(yè)院校輸送大量人才。

五、與職業(yè)高中的區(qū)別

與職業(yè)高中側(cè)重職業(yè)技能培訓(xùn)不同，暨陽分校的課程體系以普通高考為導(dǎo)向，學(xué)生通過文化課學(xué)習(xí)參加全國統(tǒng)一高考。學(xué)校未設(shè)置職業(yè)類專業(yè)技術(shù)課程，其招生批次與諸暨市其他普通高中并列，畢業(yè)生主要進入本科院?；蚓C合類大學(xué)深造，而非直接就業(yè)或進入職業(yè)院校。

諸暨中學(xué)暨陽分校憑借優(yōu)質(zhì)的師資、嚴(yán)格的管理和突出的升學(xué)成績，已成為紹興地區(qū)具有影響力的普通高中。其辦學(xué)模式既傳承了諸暨中學(xué)的教育底蘊，又通過特色活動與個性化培養(yǎng)，為學(xué)生提供了多元成長路徑。