一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

寧波致遠外國語學(xué)校創(chuàng)辦于1999年，是一所經(jīng)政府批準的全日制民辦寄宿制完全中學(xué)。學(xué)校涵蓋初中和高中兩個學(xué)段，屬于普通高中（普高）教育體系，并非職業(yè)高中（職高）。其辦學(xué)定位以國內(nèi)高考升學(xué)為導(dǎo)向，同時提供藝術(shù)、體育等特色培養(yǎng)方向。

二、課程體系與教學(xué)特色

學(xué)校課程設(shè)置以國家普通高中課程為基礎(chǔ)，未開設(shè)職業(yè)類技能課程。高中部實行分層教學(xué)模式，針對不同學(xué)生水平進行差異化教學(xué)，并配備特級教師、骨干教師組成的師資團隊。近年來，學(xué)校還與寧波大學(xué)外語學(xué)院合作成立外語教育中心，強化語言類課程，但該合作項目屬于非學(xué)歷教育與職業(yè)導(dǎo)向的補充，并非職高學(xué)歷教育的主體。

三、招生政策與升學(xué)路徑

學(xué)校高中部招生對象為完成初中學(xué)業(yè)的普通學(xué)生，錄取分數(shù)線與民辦普高層次相當(dāng)。根據(jù)2024年寧波市民辦普高學(xué)費數(shù)據(jù)，該校每學(xué)期學(xué)費為11800元，屬于中等收費水平。升學(xué)方向主要為國內(nèi)本科及?？圃盒?，部分學(xué)生通過藝術(shù)、體育特長生途徑提升錄取率。本校初中畢業(yè)生可直升高中部，形成初高中教育銜接體系。

四、與職高的差異化對比

盡管學(xué)校在升學(xué)率上曾被認為“不如優(yōu)質(zhì)職高”，但其本質(zhì)仍屬普高范疇。職高的核心特征——職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)資格認證體系，在致遠外國語學(xué)校并未體現(xiàn)。例如，2025年與寧波大學(xué)合作的外語教育中心雖涉及職業(yè)能力培養(yǎng)，但獨立于普高學(xué)制，主要面向社會招生。學(xué)校硬件設(shè)施如實驗室、智能教學(xué)設(shè)備等配置，也更偏向普高標準化需求。

五、家長與學(xué)生的選擇考量

對于中考成績處于普高線邊緣的學(xué)生，該校是規(guī)避職高路線的常見選擇。但需注意，其教學(xué)設(shè)施、師資穩(wěn)定性與公立普高存在差距，且學(xué)費及生活成本較高。建議家長結(jié)合學(xué)生學(xué)業(yè)潛力、家庭經(jīng)濟條件綜合評估，若以職業(yè)技能發(fā)展為優(yōu)先目標，則應(yīng)考慮正規(guī)職高而非此類民辦普高。