一、含山中學在全市高中中的定位

在2024至2025年馬鞍山市高中排名中，含山中學位列全市第八位，處于中上游水平。其排名略低于和縣一中，但高于和縣二中與含山二中。這一排名反映了學校在教學質量、升學率等方面的綜合表現(xiàn)，同時也展現(xiàn)了其在縣域教育中的核心地位。

二、辦學實力與歷史積淀

含山中學創(chuàng)辦于1938年，前身為“七邑聯(lián)中”，2001年被評為安徽省示范高中。學校占地約5.96萬平方米，現(xiàn)有在校學生4000余人，教職工200余人。作為一所老牌重點中學，其教學成果顯著，曾連續(xù)多年在原巢湖地區(qū)同類中學中高考成績名列前茅。近年來，學校還獲評“全國生態(tài)文明教育特色學?！薄鞍不帐【G色學校”等稱號，硬件設施包括科學館、多媒體教學系統(tǒng)、標準化實驗室等，為學生提供了現(xiàn)代化學習環(huán)境。

三、特色發(fā)展與教育成果

含山中學以“科研興?！睘榘l(fā)展動力，注重學生綜合素質培養(yǎng)。學校在心理健康教育、體育及傳統(tǒng)文化傳承方面表現(xiàn)突出，曾獲“全國群眾體育先進單位”“安徽省心理健康教育示范學?！钡葮s譽。高考成績方面，該校本科升學率穩(wěn)定在區(qū)域前列，尤其在縣域生源競爭中展現(xiàn)出較強優(yōu)勢。學校通過新校區(qū)建設（2007年投入使用），進一步優(yōu)化了教學資源配置，為教學質量提升奠定了硬件基礎。

四、競爭格局與未來挑戰(zhàn)

當前馬鞍山市高中教育呈現(xiàn)“頭部集中”態(tài)勢，馬鞍山二中、紅星中學等市區(qū)名校長期占據(jù)前兩位。相比之下，含山中學作為縣級中學，面臨優(yōu)質生源流失、師資競爭等壓力。不過，學校通過托管教育集團、深化課程改革等方式積極應對，例如推進現(xiàn)代教育技術實驗和綠色校園建設，逐步形成差異化競爭力。未來，如何在保持縣域領先的同時突破發(fā)展瓶頸，將是其實現(xiàn)排名躍升的關鍵。

五、縣域教育的標桿意義

作為含山縣唯一入選市級前十的高中，含山中學承載著地方教育發(fā)展的重任。其“以人為本”的辦學理念與持續(xù)改革實踐，不僅為本地學生提供了優(yōu)質教育資源，也為周邊縣域中學提供了發(fā)展范本。在鄉(xiāng)村振興與教育均衡化背景下，學校的探索經(jīng)驗對于縮小城鄉(xiāng)教育差距具有重要參考價值。