一、合肥五中在合肥市及安徽省內(nèi)的排名現(xiàn)狀

根據(jù)2024年安徽省高中教育質(zhì)量綜合評價數(shù)據(jù)，合肥市第五中學(xué)在合肥市公辦高中中位列中上游，綜合排名穩(wěn)定于全市前15名左右。在安徽省示范性高中梯隊中，五中屬于區(qū)域性優(yōu)質(zhì)學(xué)校，其辦學(xué)實力在瑤海區(qū)長期保持領(lǐng)先地位。以2024年合肥市普通高中第一批次錄取分?jǐn)?shù)線為例，五中統(tǒng)招線為649分，高于廬陽高級中學(xué)、合肥十一中等多所老牌中學(xué)，但略低于合肥四中、七中等頭部學(xué)校。

二、影響排名的核心教育指標(biāo)

五中的排名與其辦學(xué)質(zhì)量密切相關(guān)。作為省級示范高中，該校本科達線率常年保持在80%以上，一本升學(xué)率約30%，尤其在理科實驗班培養(yǎng)上表現(xiàn)突出。2024屆高三畢業(yè)生中，多名學(xué)生被西安交通大學(xué)等“雙一流”高校錄取，海軍飛行學(xué)員選拔更是實現(xiàn)突破。師資方面，學(xué)校擁有特級教師4人、正高級教師1人，76名高級教師占比超38%，形成以省市骨干教師為核心的教研團隊，近三年教師在省級教學(xué)比賽中獲獎達40余人次。

三、硬件升級與特色發(fā)展對排名的助推

隨著長江校區(qū)與和平校區(qū)雙校區(qū)協(xié)同發(fā)展，五中近年投入建設(shè)的STEAM教室、數(shù)字圖書館及心理輔導(dǎo)中心等現(xiàn)代化設(shè)施，顯著提升了教學(xué)支撐能力。學(xué)校推行“五育融合”戰(zhàn)略，在藝術(shù)教育領(lǐng)域尤為突出，2024年斬獲合肥市校園文化藝術(shù)節(jié)器樂展評一等獎，并承辦省級科學(xué)攝影展。寄宿制改造后的和平校區(qū)，更成為吸引優(yōu)質(zhì)生源的新增長點。

四、排名動態(tài)變化的深層解讀

高中排名受評價體系差異影響顯著。若以清北錄取率為核心指標(biāo)，五中與合肥一中、六中等頂尖學(xué)校存在差距；但若考量普惠性教育成果，其“讓每位師生適當(dāng)發(fā)展”的辦學(xué)理念成效顯著。值得注意的是，學(xué)校連續(xù)九年獲高中會考市綜合評價一等獎，2024年更榮獲“合肥市教育系統(tǒng)先進集體”稱號，這些持續(xù)性的集體榮譽比短期分?jǐn)?shù)波動更能反映辦學(xué)底蘊。

五、未來排名的提升空間與挑戰(zhàn)

面對合肥教育格局的激烈競爭，五中需在拔尖人才培養(yǎng)機制上尋求突破。當(dāng)前學(xué)校正通過深化課程思政建設(shè)、加入合肥市大中小學(xué)思政課一體化聯(lián)盟等措施強化特色。隨著危房改造完成和校園安全屏障筑牢，硬件短板逐步補齊。若能在學(xué)科競賽、創(chuàng)新實驗室建設(shè)等領(lǐng)域加大投入，其排名有望向合肥九中、十中等同梯隊學(xué)?？待R，成為瑤海教育高質(zhì)量發(fā)展的新標(biāo)桿。