一、辦學(xué)背景與定位

杭州市余杭區(qū)蒲公英學(xué)校創(chuàng)辦于2008年，是經(jīng)余杭區(qū)教育局批準(zhǔn)的全日制民辦九年一貫制學(xué)校。學(xué)校位于瓶窯鎮(zhèn)長命村，毗鄰良渚遺址公園與104國道，交通便利且環(huán)境優(yōu)美。作為余杭區(qū)唯一的民辦初中，蒲公英學(xué)校以招收來杭務(wù)工人員子女為主，致力于解決流動(dòng)兒童就學(xué)難題，同時(shí)通過公益性低收費(fèi)模式為普及義務(wù)教育貢獻(xiàn)力量。

二、硬件設(shè)施與校園環(huán)境

學(xué)校占地面積約67畝，建筑面積超2萬平方米，配備多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、音樂室等現(xiàn)代化功能室，并建有標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道、足球場及籃球場。近年來，學(xué)校持續(xù)投入硬件升級(jí)，新建停車場、智慧校園系統(tǒng)，并對教室與宿舍進(jìn)行現(xiàn)代化改造，所有教室均配備空調(diào)及一體機(jī)教學(xué)設(shè)備。校園內(nèi)綠植環(huán)繞，融合良渚文化底蘊(yùn)，形成宜人的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

三、師資力量與教學(xué)管理

蒲公英學(xué)校現(xiàn)有教職工200余人，專任教師157人，其中研究生學(xué)歷占比7%，本科及以上學(xué)歷達(dá)100%。學(xué)校通過高薪引進(jìn)優(yōu)質(zhì)名師，并與瓶窯一小、瓶窯一中結(jié)成教育共同體，共享教育資源。同時(shí)，上海師楷學(xué)院專家團(tuán)隊(duì)長期駐校指導(dǎo)，推動(dòng)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校實(shí)施封閉式管理，建立量化考評與激勵(lì)機(jī)制，注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成“安全第一、德育為先、學(xué)為中心”的管理理念。

四、課程特色與育人成果

學(xué)校在開齊國家課程基礎(chǔ)上，打造國學(xué)講堂與排球文化特色課程，并積極開展讀書節(jié)、體育節(jié)、元旦匯演等校園活動(dòng)。素質(zhì)教育成果顯著，曾獲杭州市健美操比賽第一名、余杭區(qū)科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。學(xué)生綜合素質(zhì)穩(wěn)步提升，初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)100%，其中68%升入普通高中，部分學(xué)生考入國內(nèi)外知名院校，實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)高出”的教育突破。

五、社會(huì)價(jià)值與教育擔(dān)當(dāng)

作為外來務(wù)工家庭的教育港灣，蒲公英學(xué)校以3000余名在校生的規(guī)模，為流動(dòng)兒童提供優(yōu)質(zhì)教育機(jī)會(huì)。學(xué)校通過校車接送、住宿服務(wù)等舉措減輕家庭負(fù)擔(dān)，并以職業(yè)啟蒙課程助力學(xué)生規(guī)劃未來。十余年來，學(xué)校堅(jiān)守“以質(zhì)量求壯大”的辦學(xué)承諾，不僅填補(bǔ)了區(qū)域教育需求空白，更成為促進(jìn)教育公平與社會(huì)融合的實(shí)踐典范。