一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)層次定位

安徽九子山公學(xué)是一所經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)設(shè)立的全日制民辦學(xué)校，其辦學(xué)層次涵蓋小學(xué)、初中及普通高中教育。根據(jù)學(xué)校官方公開(kāi)信息，該校并未開(kāi)設(shè)職業(yè)高中（職高）課程，而是以普通高中教育為核心，聚焦學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)，面向中考畢業(yè)生及高考復(fù)讀生招生，致力于通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化課程體系幫助學(xué)生升入高等院校。

二、課程體系與教學(xué)方向

該校高中部以國(guó)家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，結(jié)合民辦教育特色，構(gòu)建了“文化課+素質(zhì)拓展”的雙軌教學(xué)模式。課程設(shè)置包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等高考核心科目，同時(shí)開(kāi)設(shè)書(shū)法、國(guó)畫(huà)、傳統(tǒng)禮儀等傳統(tǒng)文化課程，以及跆拳道、舞蹈、編程等多樣化社團(tuán)活動(dòng)。這種“高德+高分+高能”的培養(yǎng)模式，旨在通過(guò)學(xué)術(shù)能力與綜合素質(zhì)的雙重提升，滿足普通高考升學(xué)需求，而非職業(yè)教育方向。

三、教育成果與升學(xué)路徑

作為池州地區(qū)規(guī)模領(lǐng)先的民辦教育集團(tuán)，九子山公學(xué)高中部在升學(xué)領(lǐng)域表現(xiàn)突出。其連續(xù)多年中考成績(jī)穩(wěn)居青陽(yáng)縣前列，高考復(fù)讀班亦通過(guò)精準(zhǔn)培優(yōu)補(bǔ)差策略幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)成績(jī)躍升。學(xué)校公開(kāi)的中高考喜報(bào)顯示，其省示范高中升學(xué)率、普高錄取率均處于區(qū)域領(lǐng)先水平，畢業(yè)生主要流向普通高等院校，而非職業(yè)院?；蛑苯泳蜆I(yè)市場(chǎng)。

四、教育理念與培養(yǎng)目標(biāo)

該校以“養(yǎng)成教育”為核心理念，倡導(dǎo)“先做人后做學(xué)問(wèn)”，通過(guò)德育大講堂、紅色主題教育等活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生品格塑造。高中階段推行“6+1自主課堂”與“1312班級(jí)管理”模式，注重激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)批判性思維與創(chuàng)新精神。這種以學(xué)術(shù)素養(yǎng)為核心、綜合素質(zhì)為支撐的教育導(dǎo)向，進(jìn)一步明確了其普通高中的辦學(xué)屬性。

綜合學(xué)校官方披露的辦學(xué)資質(zhì)、課程架構(gòu)及升學(xué)數(shù)據(jù)可見(jiàn)，安徽九子山公學(xué)屬于普通高中教育體系。其通過(guò)集團(tuán)化辦學(xué)模式整合教育資源，形成覆蓋k12階段的全鏈條普通教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為區(qū)域?qū)W生提供了一條以高考升學(xué)為主導(dǎo)的成長(zhǎng)路徑。