一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

宿州雪楓中學(xué)是安徽省宿州市第二中學(xué)的分校區(qū)，隸屬于宿州二中教育集團(tuán)。該校由宿州市委市政府按照省級(jí)示范高中標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，是一所全封閉、全寄宿制的公辦普通高中。學(xué)校以“建一流學(xué)校、育一流人才”為辦學(xué)目標(biāo)，致力于打造皖北地區(qū)優(yōu)質(zhì)示范高中，其辦學(xué)層次明確為普通高中，并非職業(yè)高中。

二、課程體系與教學(xué)模式

雪楓中學(xué)的課程設(shè)置完全符合普通高中教育體系，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、外語等基礎(chǔ)學(xué)科及綜合素質(zhì)拓展課程。學(xué)校特別注重學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)，與合肥六中、馬鞍山二中等名校合作開設(shè)特色班級(jí)，例如“合肥六中衛(wèi)星同步課堂實(shí)驗(yàn)班”，通過“六同教學(xué)”模式（同教材、同課表、同備課等）實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。學(xué)校還設(shè)立“雪楓班”“清荷班”等創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，強(qiáng)化紅色基因傳承與學(xué)術(shù)能力提升，培養(yǎng)方向聚焦于向一流高校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。

三、師資力量與教育資源

學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)由宿州二中統(tǒng)一調(diào)配，包括正高級(jí)教師、特級(jí)教師及重點(diǎn)高校碩士畢業(yè)生，學(xué)術(shù)型教師占比超過70%。硬件設(shè)施方面，雪楓中學(xué)配備智慧教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等現(xiàn)代化教學(xué)場(chǎng)所，并建有校園一卡通系統(tǒng)，完全對(duì)標(biāo)普通高中教育需求。2024年，馬鞍山二中管理團(tuán)隊(duì)全面接管雪楓中學(xué)，進(jìn)一步整合兩校資源，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量和教研水平提升。

四、招生計(jì)劃與培養(yǎng)方向

雪楓中學(xué)每年面向宿州市直及埇橋區(qū)招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，招生批次為普通高中市級(jí)示范批次。以2024年為例，該校計(jì)劃招生1144人，其中包含“合肥六中實(shí)驗(yàn)班”“二中清荷班”等特色班級(jí)。學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)明確指向高考升學(xué)，2024年首屆實(shí)驗(yàn)班高考本科達(dá)線率近100%，特控線達(dá)線率超40%，最高分達(dá)612分，充分體現(xiàn)其普通高中的升學(xué)導(dǎo)向。

五、辦學(xué)特色與社會(huì)認(rèn)可

學(xué)校以紅色教育為特色，依托彭雪楓將軍事跡展覽館開展愛國主義教育，同時(shí)通過全寄宿制管理模式強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)。盡管部分網(wǎng)絡(luò)信息曾出現(xiàn)“初中”誤讀，但官方資料及實(shí)際招生政策均證實(shí)其為普通高中。宿州市教育局將其納入基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)重點(diǎn)工程，并與馬鞍山二中建立深度合作，進(jìn)一步鞏固其作為優(yōu)質(zhì)普高的社會(huì)定位與影響力。