一、辦學(xué)性質(zhì)與歷史沿革

東陽市花園高級(jí)中學(xué)是由花園集團(tuán)于1999年投資創(chuàng)辦的民辦學(xué)校，最初以職業(yè)高中教育為主。2021年10月，原花園職業(yè)技術(shù)學(xué)校正式更名為花園高級(jí)中學(xué)，標(biāo)志著學(xué)校從單一職高向綜合性高中的轉(zhuǎn)型。目前，該校兼具普通高中和職業(yè)高中雙軌制辦學(xué)模式，是一所涵蓋普高與職高的完全中學(xué)。

二、普高部的特色與優(yōu)勢

普高部是學(xué)校近年重點(diǎn)發(fā)展的方向，2024年招生計(jì)劃顯示，普高部開設(shè)8個(gè)班級(jí)（含領(lǐng)軍班），2025年調(diào)整為7個(gè)班。普高以升學(xué)為導(dǎo)向，提供統(tǒng)一高考、三位一體招生及國際本科等多渠道升學(xué)路徑。教學(xué)上推行個(gè)性化培養(yǎng)，例如設(shè)置日語班、體藝特長班及普職融通班，并配備智慧教室、星級(jí)公寓等設(shè)施。歷年高考成績穩(wěn)步提升，2023年重點(diǎn)大學(xué)錄取實(shí)現(xiàn)零突破，2024年一段上線率首次超過30%。

三、職高部的專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)方向

職高部延續(xù)了學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢，開設(shè)計(jì)算機(jī)、建筑、園藝等專業(yè)，2025年新增AI人工智能技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)。職高課程以高考升學(xué)為核心，培養(yǎng)方向兼顧技能與理論，如計(jì)算機(jī)專業(yè)注重辦公自動(dòng)化與平面設(shè)計(jì)，建筑專業(yè)強(qiáng)化施工管理能力，園藝專業(yè)涵蓋花卉栽培與景觀設(shè)計(jì)。職高學(xué)生同樣可參加全國統(tǒng)一高考，部分學(xué)生通過技能競賽或?qū)谡猩M(jìn)入高等院校。

四、普職融通班的創(chuàng)新模式

作為學(xué)校特色項(xiàng)目，普職融通班為中考未達(dá)普高線的學(xué)生提供特殊通道。學(xué)生以職高學(xué)籍錄取，但入學(xué)后進(jìn)入普高部學(xué)習(xí)，與普高生共享師資、課程及考試資源。區(qū)別于其他學(xué)校需通過階段性考核轉(zhuǎn)學(xué)籍的模式，花園高中的融通班學(xué)生可直接參與學(xué)考、選考及高考，實(shí)現(xiàn)“職高身份、普高培養(yǎng)”的無縫銜接。

五、綜合競爭力與發(fā)展愿景

學(xué)校憑借花園集團(tuán)持續(xù)投入，已建成智能化教學(xué)樓、高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場等設(shè)施，硬件水平居同類學(xué)校前列。管理上推行“德育積分制”和“問題導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，形成“低進(jìn)高出”的教育口碑。未來，學(xué)校計(jì)劃進(jìn)一步擴(kuò)大普高規(guī)模，深化職高專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接，致力于打造“高性價(jià)比”的綜合性高中，為不同層次學(xué)生提供多元化成長路徑。