一、歷史沿革與學校定位

金華市湯溪高級中學創(chuàng)辦于1941年，前身為湯溪簡易師范學校，由洪初吉先生聯(lián)合鄉(xiāng)賢共同創(chuàng)立。建校初期以培育戰(zhàn)時師資和解決失學青年教育問題為使命，歷經(jīng)多次更名與調整，最終于2002年定名為金華市湯溪高級中學。作為一所公辦完全中學，學校始終堅守普通高中教育方向，未開設職業(yè)類課程，是金華市乃至浙江省內(nèi)知名的普通高中。

二、辦學性質與教育目標

學校隸屬于金華市教育局，辦學性質為公立普通高中，教學班全部為高中部班級。其核心任務是培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質人才，校訓“求真知，做正人”體現(xiàn)了對學術與品德的雙重追求。課程體系涵蓋國家規(guī)定的普通高中學科，注重文化課教學，同時通過特色活動拓展學生綜合素質，如民族團結教育、體育特長培養(yǎng)等，與職業(yè)高中的技能導向教育形成鮮明對比。

三、教育特色與辦學成果

湯溪中學以“敦本務實，和而不同”為辦學理念，提出“三寬”辦學方略，即學生學習環(huán)境寬松、教師知識視野寬廣、學校行政態(tài)度寬容。學校占地209畝，現(xiàn)有48個教學班，在校生2235人，教職工199人，其中高級教師占比顯著，碩士學歷教師、省市級名師人數(shù)均居同類學校前列。作為省一級重點中學，學校高考成績突出，近年本科上線率穩(wěn)定在97%以上，重點上線率接近50%，并培養(yǎng)出院士、知名學者等優(yōu)秀校友。

四、社會影響與功能定位

學校不僅是區(qū)域普通高中教育的標桿，還承擔了民族融合教育重任，接收新疆和田地區(qū)學生，形成多民族共學共進的校園文化。其辦學目標明確為“建設現(xiàn)代化學校，培養(yǎng)守正求真的現(xiàn)代公民”，通過優(yōu)質的文化教育而非職業(yè)技能培訓實現(xiàn)育人目標。2022年入選浙江省首批“浙江院士科普基地”，進一步彰顯其在普通教育領域的示范作用。

五、總結性辨析

綜合其歷史發(fā)展、課程設置、培養(yǎng)方向及社會職能，金華市湯溪高級中學是一所典型的普通高中，與職業(yè)高中在辦學定位、教學內(nèi)容及人才培養(yǎng)模式上存在本質區(qū)別。學校通過扎實的文化基礎教育、多元的素質拓展活動及包容的校園生態(tài)，持續(xù)為高校輸送優(yōu)質生源，為社會培育全面發(fā)展的現(xiàn)代公民。