一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

臺州市育英中學(xué)是一所經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的全日制民辦完全中學(xué)，其辦學(xué)性質(zhì)明確為普通高中，而非職業(yè)高中。該校自1994年創(chuàng)辦以來，始終以普通中學(xué)教育為核心，涵蓋初中和高中兩個學(xué)段。根據(jù)官方備案信息，其業(yè)務(wù)范圍明確為“全日制普通初中、普通高中學(xué)歷教育”，且被列為省級重點綜合高中，是椒江區(qū)唯一一所體藝特色普通高中。

二、辦學(xué)特色與教育成果

作為一所寄宿制民辦學(xué)校，育英中學(xué)以“人皆有才，人人成才”為理念，注重學(xué)生全面發(fā)展和個性化培養(yǎng)。學(xué)校特別強調(diào)體藝特色教育，通過豐富的校園文化活動和綜合素質(zhì)拓展課程，助力學(xué)生發(fā)掘潛能。近年來，該校高考本科率穩(wěn)定在50%以上，學(xué)考合格率達(dá)99%-100%，中考普高率保持在70%-80%，部分學(xué)生考入臺州一中、北師大臺州附中等重點高中，教學(xué)成果顯著。

三、師資力量與教學(xué)模式

學(xué)校依托集團化辦學(xué)優(yōu)勢，匯聚了一批特級教師和學(xué)科帶頭人，包括語文特級教師洪方煜、數(shù)學(xué)特級教師張金良等專家團隊。師資隊伍中既有原省重點中學(xué)骨干教師，也有全國優(yōu)秀教師和競賽教練，形成“名師工作室+學(xué)科帶頭人”的雙軌培養(yǎng)模式。教學(xué)上推行小班化、精品化模式，并引入杭州學(xué)軍中學(xué)的教研資源，設(shè)立“學(xué)軍班”專項沖刺計劃，目標(biāo)直指高分段升學(xué)率。

四、硬件設(shè)施與校園管理

校園占地約100畝，北倚金鰲山，南臨椒江，配備標(biāo)準(zhǔn)化實驗室、藝術(shù)教室、運動場館及智慧教學(xué)系統(tǒng)。作為全寄宿制學(xué)校，實行“嚴(yán)愛有度”的管理制度，通過二級巡查機制和德育主題活動，構(gòu)建規(guī)范有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。生活服務(wù)方面，創(chuàng)新引入大學(xué)式餐飲模式，提供多樣化餐食選擇，滿足師生生活需求。

五、招生政策與社會認(rèn)可

學(xué)校招生覆蓋椒江區(qū)戶籍、學(xué)籍、房產(chǎn)及符合社保條件的適齡學(xué)生，高中部設(shè)有正取生、自費生和自主招生三類通道。2025年高中學(xué)費區(qū)間為0-16800元/學(xué)期，初中階段設(shè)立新生獎學(xué)金制度。憑借扎實的辦學(xué)實力，該校先后獲得“浙江省健康促進(jìn)學(xué)?！薄芭_州市示范性民辦學(xué)校”等稱號，社會滿意度持續(xù)居于區(qū)域前列。

作為臺州民辦教育的標(biāo)桿之一，臺州市育英中學(xué)通過三十年耕耘，已形成普通中學(xué)教育的完整生態(tài)鏈。從特色課程開發(fā)到升學(xué)路徑規(guī)劃，從名師資源整合到管理制度創(chuàng)新，全方位彰顯其作為優(yōu)質(zhì)普通高中的辦學(xué)定位與教育追求。