一、歷史積淀與辦學(xué)定位

蘭溪市第三中學(xué)創(chuàng)辦于1973年，歷經(jīng)五十余年的發(fā)展，已成為蘭溪市教育領(lǐng)域的重要支柱。學(xué)校于2001年轉(zhuǎn)型為普通高級中學(xué)，2004年通過浙江省二級重點中學(xué)評估，成為蘭溪市首所獲此資質(zhì)的學(xué)校。目前校園占地面積160余畝，擁有現(xiàn)代化教學(xué)樓、實驗樓及綜合設(shè)施，辦學(xué)規(guī)模覆蓋50余個教學(xué)班，在校學(xué)生超3500人，教職工近300人，是浙江省現(xiàn)代化重點高級中學(xué)的典范。

二、綜合排名與區(qū)域競爭力

在蘭溪市高中教育格局中，蘭溪三中穩(wěn)居前列。2023年蘭溪市高中排名中，該校位列全市第五，僅次于蘭溪一中、蘭蔭中學(xué)等傳統(tǒng)強校。其競爭實力體現(xiàn)在錄取分?jǐn)?shù)線上，2023年中考錄取分?jǐn)?shù)線為530分，位次號2440，生源質(zhì)量在區(qū)域內(nèi)保持較高水平。作為省二級重點中學(xué)，三中在金華市范圍內(nèi)亦享有聲譽，多次獲評市級文明單位、收費規(guī)范先進(jìn)學(xué)校等榮譽。

三、師資結(jié)構(gòu)與教學(xué)特色

學(xué)校構(gòu)建了以中青年教師為主體、中高級職稱教師為核心的教學(xué)團隊，現(xiàn)有高級教師32人，中級教師54人，占比超60%。秉持“面向每一個學(xué)生”的理念，學(xué)校推行分層教學(xué)模式，設(shè)立文理科重點班，并通過“尊重、理解、嚴(yán)格、愛護”的育人策略強化班級管理。課程設(shè)置上注重學(xué)科均衡發(fā)展，同時依托省現(xiàn)代技術(shù)實驗學(xué)校的資源優(yōu)勢，強化信息技術(shù)與學(xué)科融合。

四、教育成果與社會認(rèn)可

蘭溪三中的辦學(xué)成效顯著，高考升學(xué)率長期位居蘭溪市前三。其培養(yǎng)模式以“身心健康、和諧發(fā)展”為導(dǎo)向，畢業(yè)生綜合素質(zhì)受到高校普遍認(rèn)可。學(xué)校連續(xù)多年在浙江省高校新生體質(zhì)健康測試中表現(xiàn)優(yōu)異，反映出全面育人的教育成效。校園文化建設(shè)方面，“勤奮、求實、凝聚、開拓”的校訓(xùn)貫穿教育全過程，塑造了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的學(xué)風(fēng)。

五、未來發(fā)展愿景

學(xué)校規(guī)劃進(jìn)一步擴大辦學(xué)規(guī)模，目標(biāo)建設(shè)48個標(biāo)準(zhǔn)高中班，教職工增至240人，向省一級重點中學(xué)邁進(jìn)。通過深化課程改革、優(yōu)化師資培養(yǎng)機制，蘭溪三中正著力打造“現(xiàn)代化、高規(guī)格、高質(zhì)量”的教育品牌，持續(xù)為區(qū)域發(fā)展輸送具有創(chuàng)新精神與實踐能力的優(yōu)秀人才。