一、學(xué)校概況與辦學(xué)背景

江蘇省天一中學(xué)宛山湖分校作為天一教育集團(tuán)成員校，坐落在無錫宛山湖生態(tài)科技新城核心區(qū)域，總占地面積達(dá)12.6萬平方米，可容納3000名學(xué)生。學(xué)校于2024年8月正式啟用，是天一中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源向科技新城輻射的重要布局。依托天一中學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)和辦學(xué)經(jīng)驗，分校在管理模式、課程體系及師資培養(yǎng)等方面與本部深度融合，致力于打造一所兼具生態(tài)詩意與現(xiàn)代活力的高品質(zhì)學(xué)校。

二、師資力量與培養(yǎng)體系

分校師資隊伍以天一中學(xué)本部為核心支撐，管理層及骨干教師均來自天一中學(xué)本部，并通過全區(qū)輪崗機(jī)制引入優(yōu)秀教師。新入職教師中90%畢業(yè)于南京大學(xué)、北師大、華東師大等985、211高校。學(xué)校實施“天山計劃”和“天宛計劃”，前者助力成熟教師向更高層次發(fā)展，后者聚焦新教師培養(yǎng)，形成“教學(xué)評一體化”的教研模式。例如，物理教師陳曉冬獲評無錫市學(xué)科帶頭人，青年教師陳思在班主任技能大賽中斬獲區(qū)級一等獎，展現(xiàn)了師資培養(yǎng)的顯著成效。

三、硬件設(shè)施與校園環(huán)境

校園設(shè)計融合江南古典園林意趣與現(xiàn)代科技元素，金蘋果雕塑、復(fù)刻版凌云亭等標(biāo)志性景觀延續(xù)了天一文化基因。校內(nèi)配備風(fēng)雨連廊串聯(lián)教學(xué)樓、圖書館、藝術(shù)中心等功能區(qū)，打造舒適便捷的學(xué)習(xí)生活空間。宿舍采用4-6人間配置，獨立衛(wèi)浴、空調(diào)、自助洗衣間一應(yīng)俱全；標(biāo)準(zhǔn)化游泳館、炫彩禮堂、智能化實驗室等設(shè)施為學(xué)生全面發(fā)展提供硬件保障。校園綠化覆蓋率極高，成片果園與中草藥基地融入課程，形成“生態(tài)即教育”的獨特氛圍。

四、課程特色與育人成果

學(xué)校堅持“五育融合”理念，開設(shè)愛國主義教育、社會實踐、校園文化藝術(shù)節(jié)等多元化課程。依托天一中學(xué)的科創(chuàng)基因，分校設(shè)立學(xué)生自主學(xué)習(xí)中心，與高校合作開展人工智能、生命科學(xué)等前沿領(lǐng)域探究，并定期舉辦學(xué)科競賽培訓(xùn)。藝術(shù)教育方面，話劇社、創(chuàng)意美術(shù)等活動激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力；體育課程引入游泳必修和應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)“不會游泳不畢業(yè)”的實踐導(dǎo)向。社團(tuán)活動與校本課程相結(jié)合，為學(xué)生搭建個性化成長平臺。

五、未來發(fā)展與社會期待

作為無錫教育的新高地，宛山湖分校承載著區(qū)域教育升級的使命。通過“天湖計劃”助力優(yōu)秀學(xué)生群體成長，學(xué)校目標(biāo)是為國內(nèi)外頂尖高校輸送人才。隨著宛山湖科技新城的發(fā)展，分校將進(jìn)一步發(fā)揮產(chǎn)教融合優(yōu)勢，探索科技與教育協(xié)同創(chuàng)新模式。家長評價中，學(xué)校環(huán)境、管理口碑及升學(xué)潛力備受認(rèn)可，未來或?qū)⒊蔀闊o錫乃至江蘇省基礎(chǔ)教育的一張新名片。