一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

寧波市鎮(zhèn)海區(qū)龍賽中學(xué)是一所公辦普通高級(jí)中學(xué)，隸屬于寧波市鎮(zhèn)海區(qū)教育局。學(xué)校由愛(ài)國(guó)港胞包玉書(shū)、包玉剛等兄妹捐資興建，創(chuàng)辦于1993年，始終以普通高中教育為核心任務(wù)。作為浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)和浙江省特色示范高中，其辦學(xué)目標(biāo)明確指向普通高等教育升學(xué)方向，與職業(yè)高中的技能型人才培養(yǎng)定位截然不同。

二、辦學(xué)歷史與資質(zhì)認(rèn)證

學(xué)校自成立以來(lái)，經(jīng)歷了多次重要發(fā)展節(jié)點(diǎn)：2002年被評(píng)為浙江省三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，2004年晉升為省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，2007年成為省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，2014年再獲浙江省普通高中二級(jí)特色示范學(xué)校稱(chēng)號(hào)。這些資質(zhì)認(rèn)證均圍繞普通高中的教育標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)，進(jìn)一步明確了其普高屬性。學(xué)校原址位于鎮(zhèn)海區(qū)招寶山街道，2009年遷至現(xiàn)莊市校區(qū)，占地241畝，硬件設(shè)施對(duì)標(biāo)現(xiàn)代化普通高中的教學(xué)需求。

三、課程體系與培養(yǎng)方向

龍賽中學(xué)構(gòu)建了以國(guó)家課程為主體、校本課程為延伸的普高課程體系。學(xué)校以“勵(lì)志教育、綠色教育、生涯教育”為辦學(xué)特色，開(kāi)設(shè)科技創(chuàng)新實(shí)踐課程、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等模塊，注重學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。其科技圖書(shū)館藏書(shū)1.2萬(wàn)冊(cè)，配備現(xiàn)代化理化生實(shí)驗(yàn)室和多媒體教學(xué)系統(tǒng)，教學(xué)資源配置完全服務(wù)于普通高中學(xué)生的學(xué)術(shù)能力提升需求。

四、升學(xué)路徑與教學(xué)成果

學(xué)校近年招生規(guī)模穩(wěn)定在每年20余個(gè)班級(jí)，2023年招生達(dá)22個(gè)班1056人，實(shí)施創(chuàng)新班、實(shí)驗(yàn)班、普通班分層教學(xué)模式。創(chuàng)新班特控線(xiàn)（原一本線(xiàn)）達(dá)線(xiàn)率約50%，實(shí)驗(yàn)班及普通班本科升學(xué)率超75%。雖然985/211院校錄取人數(shù)相對(duì)較少，但每年仍有十余名學(xué)生達(dá)到相關(guān)分?jǐn)?shù)線(xiàn)。這種以普通高考為核心出口的升學(xué)結(jié)構(gòu)，與職業(yè)高中的對(duì)口單招路徑形成鮮明對(duì)比。

五、師資配置與社會(huì)認(rèn)可

學(xué)?，F(xiàn)有在編教職工202人，其中專(zhuān)任教師198人，高級(jí)職稱(chēng)教師占比近半，形成以省特級(jí)教師為引領(lǐng)、中青年教師為主力的師資結(jié)構(gòu)。作為全國(guó)綠色學(xué)校、浙江省文明單位和教育部特色項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校，其辦學(xué)成果獲得社會(huì)廣泛認(rèn)可。校友反饋顯示，學(xué)校通過(guò)高校宣講、生涯規(guī)劃指導(dǎo)等活動(dòng)，持續(xù)強(qiáng)化普高學(xué)生的升學(xué)導(dǎo)向，這種培養(yǎng)定位在近三十年的辦學(xué)歷程中始終未變。