一、學(xué)校定位：全日制民辦完全中學(xué)，以普通高中教育為主

蕪湖海亮實驗學(xué)校是由蕪湖市政府與世界500強企業(yè)海亮集團合作創(chuàng)辦的一所全日制民辦寄宿制學(xué)校，屬于市級示范高中。學(xué)校涵蓋初中和高中六年一貫制教育，其辦學(xué)性質(zhì)為普通完全中學(xué)，主要聚焦文化課程與藝體特色教育，而非職業(yè)教育。學(xué)校以“人皆有才，人人成才”為核心理念，致力于培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)秀、綜合素質(zhì)突出的學(xué)生，并未開設(shè)職業(yè)高中相關(guān)專業(yè)課程。

二、辦學(xué)層次：市級示范高中，兼具優(yōu)質(zhì)資源與多元發(fā)展

作為蕪湖市示范高中，該校在高中階段以普通高中教育為核心，同時融入創(chuàng)新英才培養(yǎng)與特色體藝教育。高中部設(shè)文化英才班、博雅班等班型，依托海亮教育集團的名師資源，如清北朋輩導(dǎo)師團隊，為學(xué)生提供學(xué)科競賽、強基計劃等升學(xué)路徑。學(xué)校招生納入蕪湖市省示范高中第一批次錄取，享受公辦收費標準和民辦優(yōu)質(zhì)資源，升學(xué)渠道覆蓋國內(nèi)雙一流高校。

三、班型設(shè)置：分層教學(xué)，滿足不同學(xué)生需求

學(xué)校根據(jù)學(xué)生特點設(shè)置多樣化班型。例如，初中部的“海亮班”和“博雅班”分別針對拔尖生與中等生進行個性化輔導(dǎo)；高中部的文化英才班以沖刺清北等名校為目標，實驗班則注重夯實基礎(chǔ)與學(xué)科平衡。所有班級均采用小班化教學(xué)，每班約40人，教師全程輔導(dǎo)，實施“雙培優(yōu)輔弱”策略，確保學(xué)生成績穩(wěn)步提升。

四、升學(xué)成果：普高率與本科率雙線亮眼

學(xué)校中考普高率連續(xù)保持高位，2024屆中考普高上線率達95%，位列全市第一，其中個別班級普高上線率100%。高考方面，2024屆276名入學(xué)學(xué)生中，201人考入本科院校，實現(xiàn)“中進高出”的顯著提升。這些數(shù)據(jù)凸顯其普通高中教育的優(yōu)勢，與職業(yè)高中以技能培訓(xùn)為主的定位形成鮮明對比。

五、特色教育模式：全封閉管理+綜合素質(zhì)培養(yǎng)

學(xué)校采用全封閉寄宿制管理，兩周放假一次，通過沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境提升效率。除文化課外，還開設(shè)書法、美術(shù)、籃球等校本課程，并成立科技、藝術(shù)等社團，注重學(xué)生全面發(fā)展。心理健康課程、研學(xué)活動及清北導(dǎo)師生涯規(guī)劃指導(dǎo)進一步強化其普高教育特色，與職高側(cè)重職業(yè)技能的培養(yǎng)方向截然不同。

蕪湖海亮實驗學(xué)校是一所典型的普通完全中學(xué)，以優(yōu)質(zhì)文化教育為核心，兼具創(chuàng)新與藝體特色，為學(xué)生提供多元升學(xué)路徑，與職業(yè)高中的辦學(xué)定位無關(guān)聯(lián)。其教育模式與成果均體現(xiàn)普通高中的高標準與高質(zhì)量，適合以文化升學(xué)為目標的學(xué)生選擇。