一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

北京師范大學(xué)蚌埠附屬學(xué)校是一所由蚌埠市人民政府引進(jìn)的十二年一貫制體制創(chuàng)新型優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)校。該校創(chuàng)辦于2014年，原為民辦非營利性學(xué)校，后因政策調(diào)整，義務(wù)教育學(xué)段于2022年轉(zhuǎn)為公辦，高中部則單獨(dú)設(shè)立并更名為蚌埠京師實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)。從辦學(xué)性質(zhì)來看，其高中部屬于普通高中教育范疇，專注于學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)和升學(xué)導(dǎo)向，而非職業(yè)教育方向。

二、課程設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校高中部嚴(yán)格遵循普通高中課程體系，開齊開足國家規(guī)定的高中課程，并融入校本特色課程，如德育系列、競賽強(qiáng)基課程、研學(xué)實(shí)踐及心理健康教育等。培養(yǎng)目標(biāo)聚焦“健、博、雅、智”的人才發(fā)展方向，強(qiáng)調(diào)德智體美勞全面發(fā)展，旨在為高校輸送優(yōu)秀生源。這種課程架構(gòu)與普通高中的教育目標(biāo)完全一致，未涉及職業(yè)教育的專業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)容。

三、師資力量與教學(xué)成果

蚌埠京師實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)擁有一支以特級教師、高級教師為核心的師資隊(duì)伍，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，多人獲省市級教學(xué)競賽獎項(xiàng)。教學(xué)成果方面，該校高考成績連續(xù)多年位列全市前列，本科上線率超過90%，并被多所國內(nèi)知名大學(xué)評為“優(yōu)質(zhì)生源基地”。這些成績均體現(xiàn)了普通高中以學(xué)術(shù)升學(xué)為核心的教育成果。

四、招生政策與升學(xué)路徑

該校高中部招生對象為蚌埠市區(qū)應(yīng)屆初中畢業(yè)生，通過中考成績及創(chuàng)新潛質(zhì)特長生選拔錄取學(xué)生。其招生簡章明確提到設(shè)立創(chuàng)新班和平行班，重點(diǎn)培養(yǎng)拔尖學(xué)生沖擊國內(nèi)一流大學(xué)。學(xué)生畢業(yè)去向以普通高考升學(xué)為主，未涉及職業(yè)院校對口招生或校企合作等職高常見模式。

五、校園管理與硬件設(shè)施

學(xué)校實(shí)行全封閉式管理，配備標(biāo)準(zhǔn)化教室、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動場及四人制學(xué)生公寓，教學(xué)設(shè)施對標(biāo)國家級示范高中標(biāo)準(zhǔn)。管理上強(qiáng)調(diào)“學(xué)術(shù)優(yōu)先”，通過嚴(yán)格作息制度和高質(zhì)量教學(xué)保障學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。這種管理模式與普通高中的學(xué)術(shù)導(dǎo)向高度契合，與職業(yè)高中注重實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的定位存在顯著差異。

蚌埠京師實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)（原北京師范大學(xué)蚌埠附屬學(xué)校高中部）始終以普通高中教育為辦學(xué)核心，其課程體系、師資配置、升學(xué)路徑及管理方式均符合普通高中的辦學(xué)特征，與職業(yè)教育體系無直接關(guān)聯(lián)。