一、辦學歷史與教育定位

望江縣第四中學成立于2011年，由原鴉灘中學與華陽中學合并組建而成，是望江縣實施教育資源整合的重點項目。學校坐落于縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)華陽鎮(zhèn)白云南路，地理位置優(yōu)越，周邊交通便捷，校園環(huán)境優(yōu)美，總占地108.6畝，配備現(xiàn)代化教學樓、實驗室、學生公寓及體育場館，硬件設(shè)施較為完善。

二、教學成果與特色發(fā)展

學校以“自律、創(chuàng)新；成人、成才”為校訓(xùn)，近年來在教學質(zhì)量上持續(xù)發(fā)力。2019年高考中，本科達線75人，其中文化課一本4人，藝體類雙達線45人，展現(xiàn)出藝體學科的特色優(yōu)勢。2024年，學校承辦全縣首屆體育四項模擬測試，為體育特長生提供專業(yè)訓(xùn)練平臺，進一步強化了體教融合的辦學方向。

三、師資力量與教育合作

學校注重師資隊伍建設(shè)，現(xiàn)有高級教師29人，中級教師54人，教師團隊平均年齡38歲，兼具經(jīng)驗與活力。2024年，學校與安慶師范大學簽訂教育實習基地協(xié)議，引入高校資源支持教師發(fā)展，推動教學理念更新。同時，學校通過“紅色園丁”計劃培養(yǎng)青年教師，為教學注入新鮮血液。

四、校園文化與師生風貌

學校倡導(dǎo)“書香校園、綠色校園、平安校園”理念，定期舉辦教職工球類運動會、學生社團活動等，營造積極向上的文化氛圍。2024年教職工籃球賽和乒乓球賽中，教師展現(xiàn)出的拼搏精神感染了學生，體現(xiàn)了師生共同成長的理念。團委組織的團員教育評議活動，則進一步強化了學生的責任意識與集體榮譽感。

五、發(fā)展挑戰(zhàn)與未來展望

盡管學校在硬件和特色教育上取得進展，但仍面臨生源競爭壓力與社會認可度提升的挑戰(zhàn)。2022年縣委巡察反饋的問題，如學生身心健康關(guān)愛不足、教學管理細節(jié)待優(yōu)化等，學校已通過整改逐步完善。當前，望江四中正以“搬石上山”的攻堅姿態(tài)，推動教學質(zhì)量與品牌形象雙提升，力爭成為區(qū)域特色名校。