一、學(xué)校定位與辦學(xué)性質(zhì)

望江縣第四中學(xué)是經(jīng)政府批準(zhǔn)設(shè)立的普通高級(jí)中學(xué)，屬于全日制市級(jí)示范高中。該校自2011年正式投入使用以來(lái)，始終以高中學(xué)歷教育為核心，致力于培養(yǎng)符合國(guó)家基礎(chǔ)教育標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生。通過(guò)整合原鴉灘中學(xué)與華陽(yáng)中學(xué)的教育資源，四中成為望江縣推進(jìn)“教育興城”戰(zhàn)略的重要載體，其辦學(xué)方向明確指向普通高中教育體系，未涉及職業(yè)教育課程或技能培訓(xùn)方向。

二、歷史沿革與資源整合

四中的成立源于望江縣教育資源優(yōu)化布局的需求。2011年，縣委、縣政府將原鴉灘中學(xué)與華陽(yáng)中學(xué)合并組建為第四中學(xué)，這一舉措旨在集中縣城優(yōu)質(zhì)教育資源，提升辦學(xué)效益。兩所合并學(xué)校均具有普通高中的辦學(xué)歷史，其中鴉灘中學(xué)早在1983年便完成高中單列轉(zhuǎn)型，華陽(yáng)中學(xué)則自1958年創(chuàng)辦起即定位為完全中學(xué)。合并后的四中繼承了兩校的普高基因，進(jìn)一步強(qiáng)化了其普通高中的屬性。

三、教育資源配置與培養(yǎng)目標(biāo)

作為市級(jí)示范高中，望江四中在硬件設(shè)施與教學(xué)體系上均圍繞普通高中教育展開。校園占地108.6畝，配備36個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)班的主教學(xué)樓、理化實(shí)驗(yàn)室、多功能報(bào)告廳及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，完全符合普通高中的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。校訓(xùn)“自律，創(chuàng)新；成人，成才”體現(xiàn)了其以升學(xué)為導(dǎo)向、注重全面發(fā)展的教育理念。從歷年招生情況看，四中的錄取分?jǐn)?shù)線穩(wěn)定在全縣中上游水平，例如2021年統(tǒng)招線為530.5分，與同縣其他普高共同構(gòu)成分層選拔體系。

四、辦學(xué)成果與社會(huì)認(rèn)可

在高考升學(xué)方面，望江四中已取得階段性成果。2019年高考中，該校本科達(dá)線75人，印證了其作為普通高中的教學(xué)質(zhì)量。從招生計(jì)劃看，四中與望江二中、望江中學(xué)等省示范高中共同承擔(dān)全縣高中教育任務(wù)，生源覆蓋城鄉(xiāng)，滿足不同層次學(xué)生的升學(xué)需求。該校被列入望江縣普通高中名錄，與職高類學(xué)校形成明確區(qū)分，進(jìn)一步確立了其普高身份。

五、未來(lái)發(fā)展定位

當(dāng)前，四中持續(xù)推進(jìn)“書香校園、綠色校園、平安校園”建設(shè)規(guī)劃，重點(diǎn)完善教學(xué)設(shè)施與師資力量。作為縣城高中教育布局的重要一環(huán)，其發(fā)展目標(biāo)聚焦于提升本科升學(xué)率與教育質(zhì)量，這與職業(yè)高中強(qiáng)調(diào)就業(yè)技能培養(yǎng)的路徑截然不同。在望江縣高中教育生態(tài)中，四中將繼續(xù)承擔(dān)普通高中教育功能，為縣域內(nèi)學(xué)生提供更多元化的升學(xué)選擇。