一、辦學(xué)理念與核心優(yōu)勢(shì)

徐州普學(xué)匯志學(xué)校以“做分?jǐn)?shù)之上的教育”為核心辦學(xué)理念，致力于構(gòu)建素質(zhì)教育國(guó)際化與實(shí)踐教育場(chǎng)景化相結(jié)合的模式。學(xué)校倡導(dǎo)“知識(shí)+實(shí)踐=素養(yǎng)”的教學(xué)邏輯，注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，通過(guò)“三課聯(lián)備、四課聯(lián)動(dòng)”的備課體系，實(shí)現(xiàn)課堂從記憶到應(yīng)用的轉(zhuǎn)化。其校訓(xùn)“普學(xué)明理，匯善明志”貫穿于教學(xué)與德育全過(guò)程，強(qiáng)調(diào)自律、創(chuàng)新與價(jià)值塑造。

二、師資力量與教學(xué)創(chuàng)新

學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)融合全國(guó)教育高地的學(xué)科帶頭人，包括具有清北教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師及海外名校背景的教育專家。高中部引入“雙導(dǎo)師制”，由初中與高中導(dǎo)師聯(lián)合教研，破解學(xué)科斷層難題。全校導(dǎo)入AI智能教學(xué)系統(tǒng)，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)，形成“小組合作+限時(shí)過(guò)關(guān)”的課堂模式，提升學(xué)習(xí)效率與思維深度。

三、升學(xué)成績(jī)與分層培養(yǎng)

在升學(xué)表現(xiàn)上，普學(xué)匯志近年來(lái)穩(wěn)居徐州市初中排名前十，四星級(jí)高中達(dá)線率超50%，普通高中達(dá)線率約70%。高中部通過(guò)分層教學(xué)策略，設(shè)立清北班、實(shí)驗(yàn)班、藝體班等多元化路徑，本科升學(xué)率達(dá)95%以上，其中藝體特色班以美術(shù)、體育為主，助力學(xué)生差異化突圍。2024年中考投檔線為490分，與同類民辦校相比呈現(xiàn)穩(wěn)定競(jìng)爭(zhēng)力。

四、國(guó)際教育特色與資源

學(xué)校劍橋?qū)W部由牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)教育團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜，開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)過(guò)渡至純英文的國(guó)際課程體系，涵蓋A-Level與職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目。其師生比達(dá)1:1，采用“半留學(xué)”式教學(xué)環(huán)境，與英國(guó)多所名校建立考點(diǎn)合作。國(guó)際班學(xué)生可對(duì)接全球前50強(qiáng)大學(xué)，2024年暑期營(yíng)中已有學(xué)生通過(guò)中外合辦項(xiàng)目進(jìn)入蘇高中等頂尖學(xué)府。

五、硬件設(shè)施與校園生態(tài)

占地141.83畝的港務(wù)區(qū)校區(qū)配備STEAM實(shí)驗(yàn)室、開(kāi)放式圖書館及高爾夫果嶺等高端設(shè)施，打造“智慧校園+生態(tài)農(nóng)場(chǎng)”復(fù)合空間。學(xué)生公寓實(shí)行24小時(shí)生活管理，餐飲系統(tǒng)依托自營(yíng)農(nóng)場(chǎng)供應(yīng)有機(jī)食材，結(jié)合心理健康輔導(dǎo)與醫(yī)療陪護(hù)，構(gòu)建全維度成長(zhǎng)支持體系。這種硬件與人文的雙重保障，使其成為淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)民辦教育的標(biāo)桿之一。