一、辦學(xué)性質(zhì)與定位

吳縣中學(xué)景山校區(qū)是蘇州高新區(qū)教育局直屬的公辦普通高中，隸屬于吳縣中學(xué)教育集團(tuán)，屬于江蘇省四星級(jí)高中序列。學(xué)校自2020年成立以來，與興賢校區(qū)共同構(gòu)成“一校兩區(qū)、一體雙翼”的辦學(xué)格局，主要面向蘇州高新區(qū)、姑蘇區(qū)和工業(yè)園區(qū)招收初三畢業(yè)生，實(shí)施全日制普通高中教育，與職業(yè)教育無直接關(guān)聯(lián)。

二、課程體系與培養(yǎng)方向

作為普通高中，景山校區(qū)以國(guó)家基礎(chǔ)課程為核心，同時(shí)構(gòu)建特色化課程體系。學(xué)校依托航海模型與航海文化、歷史古鎮(zhèn)研究、人工智能三大省級(jí)課程基地，開展科技與人文融合的拓展課程。例如，航海模型社團(tuán)累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)超千項(xiàng)，智能類AI+課程基地則在機(jī)器人競(jìng)賽等領(lǐng)域表現(xiàn)突出。學(xué)校開設(shè)美術(shù)特色班，近三年培養(yǎng)百余名優(yōu)秀藝術(shù)生，并建立足球“體教融合”項(xiàng)目，形成多元發(fā)展路徑，充分體現(xiàn)普通高中素質(zhì)教育的全面性。

三、師資力量與教學(xué)模式

景山校區(qū)師資團(tuán)隊(duì)由特級(jí)教師、正高級(jí)教師及學(xué)科帶頭人領(lǐng)銜，中高級(jí)職稱教師占比65%，碩士研究生學(xué)歷教師達(dá)43%。學(xué)校推行“求真教育”理念，實(shí)施分層分類培養(yǎng)模式，通過創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)等載體，強(qiáng)化科學(xué)素養(yǎng)與人文情懷的雙重培育。例如，物理學(xué)科引入清華大學(xué)蘇州汽車研究院資源，歷史課程結(jié)合蘇州古鎮(zhèn)文化開展情境教學(xué)，展現(xiàn)出普通高中在學(xué)術(shù)深度與實(shí)踐應(yīng)用上的探索。

四、管理模式與校園環(huán)境

校區(qū)實(shí)行全封閉寄宿制管理，配備智能化安防系統(tǒng)和專職生活管理團(tuán)隊(duì)。宿舍為6人間公寓，配備空調(diào)、24小時(shí)熱水及夜宵餐廳，硬件設(shè)施達(dá)到省內(nèi)一流標(biāo)準(zhǔn)。校園毗鄰大陽山國(guó)家森林公園，擁有400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、室內(nèi)籃球館及現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)建設(shè)蘇州市首個(gè)中學(xué)美術(shù)館，將自然環(huán)境與人文空間有機(jī)結(jié)合，為普通高中學(xué)生的全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)保障。

五、社會(huì)認(rèn)可與教育成果

作為普通高中，景山校區(qū)連續(xù)多年獲評(píng)全國(guó)十佳美育學(xué)校、江蘇省思政育人特色學(xué)校等稱號(hào)。2024年，其足球隊(duì)奪得“省長(zhǎng)杯”青少年足球聯(lián)賽冠軍，美術(shù)班學(xué)生考入中國(guó)美術(shù)學(xué)院等頂尖院校，科技社團(tuán)成員被清華大學(xué)等高校優(yōu)先錄取。學(xué)校本科錄取率長(zhǎng)期穩(wěn)定在87%以上，實(shí)驗(yàn)班本二達(dá)線率超95%，充分彰顯四星級(jí)普通高中的辦學(xué)實(shí)力。