莆田市田家炳中學(xué)怎么樣(2025參考)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)時(shí)間:2025-05-06 19:28:01
摘要:一、歷史沿革與辦學(xué)定位 莆田市田家炳中學(xué)前身為創(chuàng)辦于1959年的莆田縣黃石第二中學(xué),歷經(jīng)多次更名與轉(zhuǎn)型,于2007年正式更名為現(xiàn)名,成為一所以初中義務(wù)教育和普通高中教育為主的
一、歷史沿革與辦學(xué)定位
莆田市田家炳中學(xué)前身為創(chuàng)辦于1959年的莆田縣黃石第二中學(xué),歷經(jīng)多次更名與轉(zhuǎn)型,于2007年正式更名為現(xiàn)名,成為一所以初中義務(wù)教育和普通高中教育為主的全日制公立完全中學(xué)。學(xué)校隸屬莆田市荔城區(qū)教育局,2014年加入莆田第八中學(xué)教育集團(tuán),并成為北京師范大學(xué)“生命教育”國(guó)家級(jí)課題研究實(shí)驗(yàn)校,兼具傳統(tǒng)與創(chuàng)新雙重基因。
二、教育資源與教學(xué)特色
學(xué)校依托田家炳基金會(huì)和莆田八中教育集團(tuán)的雙重資源,形成“低進(jìn)高出”的教學(xué)特色。高中部開(kāi)設(shè)藝術(shù)特色班和普職融通班,實(shí)行小班化教學(xué),每班約50人,配備本科率達(dá)98%的師資團(tuán)隊(duì),含19名市、區(qū)級(jí)骨干教師。初中部在過(guò)渡辦學(xué)階段借力莆田八中鰲峰校區(qū)的先進(jìn)設(shè)施,采用智能化教學(xué)設(shè)備與統(tǒng)一教研管理模式,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、教學(xué)成果與升學(xué)優(yōu)勢(shì)
近年來(lái),學(xué)校高考成績(jī)屢創(chuàng)“低進(jìn)高出”的佳績(jī),理科最高分達(dá)665分(武漢大學(xué)錄?。?,文科最高分605分(華中科技大學(xué)錄?。3踔胁繉W(xué)生在莆田八中集團(tuán)聯(lián)考中表現(xiàn)亮眼,多人躋身年段前列。學(xué)校推行“學(xué)歷證書+職業(yè)技能證書”雙軌培養(yǎng)模式,與新加坡、澳大利亞等國(guó)際院校合作,為學(xué)生提供海外升學(xué)與就業(yè)通道,畢業(yè)生就業(yè)率常年保持高位。
四、校園環(huán)境與硬件設(shè)施
學(xué)校主校區(qū)占地85.12畝,毗鄰莆田二十四景中的“江東梅影”和“寧海初日”,綠樹(shù)成蔭,環(huán)境清幽。過(guò)渡校區(qū)配備標(biāo)準(zhǔn)化塑膠跑道、智能教室、多功能體育館及現(xiàn)代化圖書館,食堂提供三層餐飲服務(wù),宿舍實(shí)行嚴(yán)格安全管理。盡管部分校舍因危房改造暫遷,但新校區(qū)的硬件條件已全面升級(jí),滿足師生學(xué)習(xí)與生活需求。
五、校園文化與德育發(fā)展
學(xué)校以“篤行求知、超越自我”為校訓(xùn),構(gòu)建“活力田中、實(shí)力田中、魅力田中”的育人體系。通過(guò)班班有歌聲、民樂(lè)社、科技興趣小組等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。德育方面,依托田家炳基金會(huì)“共創(chuàng)成長(zhǎng)路”計(jì)劃,定期組織師生赴港培訓(xùn),強(qiáng)化感恩教育與社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校連續(xù)獲評(píng)“福建省青少年科技示范點(diǎn)”“荔城區(qū)文明校園”等稱號(hào),成為區(qū)域教育品牌標(biāo)桿。
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