一、綜合實(shí)力穩(wěn)居浙江前列

杭州第十四中學(xué)作為浙江省歷史悠久的百年名校，其綜合實(shí)力在教育界享有盛譽(yù)。根據(jù)近年多項(xiàng)權(quán)威排名，該校在浙江省重點(diǎn)高中中穩(wěn)居前七名，杭州市內(nèi)則長期位列前五。學(xué)校憑借優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量、雄厚的師資力量以及卓越的硬件設(shè)施，成為省內(nèi)教育領(lǐng)域的標(biāo)桿之一。

二、百年底蘊(yùn)鑄就教育豐碑

創(chuàng)辦于1904年的杭州十四中，前身為浙江省立女子中學(xué)，歷經(jīng)百年沉淀，形成了深厚的人文底蘊(yùn)。學(xué)校以“容短促長·追求卓越”為辦學(xué)理念，培養(yǎng)了大批杰出校友，包括教育家吳貽芳、科學(xué)家邱愛慈、藝術(shù)家王曉棠等。百年來，學(xué)校始終將個(gè)人成長與國家使命結(jié)合，為北大、清華等頂尖高校輸送了大量人才，近年高考升學(xué)率保持在98%以上，一本上線率超85%。

三、學(xué)科競(jìng)賽與教學(xué)成果雙突破

杭州十四中在學(xué)科競(jìng)賽領(lǐng)域表現(xiàn)尤為亮眼，曾實(shí)現(xiàn)浙江省生物學(xué)、信息學(xué)國際奧賽金牌零的突破，累計(jì)斬獲8枚國際金牌。學(xué)校構(gòu)建“三層七類”課程體系，依托生物學(xué)科省級(jí)基地和STEM創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，探索差異化教學(xué)模式。學(xué)校高考成績(jī)持續(xù)優(yōu)異，每年均有大批學(xué)生進(jìn)入國內(nèi)外一流學(xué)府，彰顯教學(xué)成果的全面性。

四、師資力量與教育創(chuàng)新并重

學(xué)校擁有近400名教職工，高級(jí)教師占比超50%，碩士以上學(xué)歷教師達(dá)30%，其中包括特級(jí)教師、正高級(jí)教師及國際奧賽金牌教練。通過名師工作室和學(xué)科基地建設(shè)，學(xué)校分層培養(yǎng)教師隊(duì)伍，推動(dòng)課程改革。智慧校園管理系統(tǒng)、AI技術(shù)應(yīng)用及“彩虹學(xué)堂”線上課程等創(chuàng)新舉措，為學(xué)生提供精準(zhǔn)化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。

五、雙校區(qū)協(xié)同發(fā)展資源優(yōu)化

鳳起與康橋兩大校區(qū)形成“鳳起龍騰”協(xié)同發(fā)展格局。鳳起校區(qū)毗鄰西湖，配備數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、攀巖墻等先進(jìn)設(shè)施；康橋校區(qū)作為寄宿制標(biāo)桿，擁有省內(nèi)一流運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、24小時(shí)圖書館及STEM創(chuàng)新中心。兩校區(qū)共享師資與課程資源，實(shí)行“書院式”管理，通過集團(tuán)化辦學(xué)輻射優(yōu)質(zhì)教育，助力城西科創(chuàng)大走廊教育發(fā)展，成為杭州教育共富實(shí)踐的典范。