一、學(xué)校性質(zhì)定位

諸暨榮懷外語中學(xué)隸屬于浙江榮懷教育集團(tuán)，創(chuàng)辦于2000年，是一所經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的全日制民辦普通高中。學(xué)校以普通高中教育為基礎(chǔ)，融合國際化辦學(xué)特色，是諸暨市第一批普通高中分類辦學(xué)特色發(fā)展改革試點(diǎn)學(xué)校之一，定位為“人文高中”。其辦學(xué)資質(zhì)明確納入普通高中序列，學(xué)生可注冊(cè)國內(nèi)高中學(xué)籍，并參與國內(nèi)高考或國際化升學(xué)路徑。

二、課程體系與升學(xué)方向

學(xué)校課程設(shè)置兼具國內(nèi)普高基礎(chǔ)課程與國際教育特色。國內(nèi)方向開設(shè)北大菁英班，目標(biāo)為國內(nèi)重點(diǎn)本科大學(xué)，實(shí)行高中學(xué)籍管理；國際方向則涵蓋A-Level、IBDP、日韓語等多元化課程，對(duì)接世界頂尖大學(xué)。例如，日語班、韓語班學(xué)生可通過學(xué)考和語言等級(jí)考試，選擇日本、韓國留學(xué)或以小語種替代英語高考。國際本科直通班與國內(nèi)名校合作，提供中外聯(lián)合培養(yǎng)通道。這種“國內(nèi)+國際”雙軌模式，充分體現(xiàn)其普通高中框架下的靈活性與創(chuàng)新性。

三、師資力量與辦學(xué)成果

榮懷外語中學(xué)師資團(tuán)隊(duì)由資深高級(jí)教師、海歸人才及外籍專家組成，其中國內(nèi)課程由市級(jí)骨干教師領(lǐng)銜，國際課程由具有海外背景的教師主導(dǎo)。辦學(xué)25年來，已培養(yǎng)1600余名畢業(yè)生進(jìn)入愛丁堡大學(xué)、延世大學(xué)等世界百強(qiáng)名校，國內(nèi)高考班一段上線率達(dá)67%，國際班申請(qǐng)成功率超98%。學(xué)校獲評(píng)“年度品牌影響力國際學(xué)?！?，并與劍橋大學(xué)、廈門大學(xué)等國內(nèi)外高校建立長期合作，驗(yàn)證了其教育教學(xué)質(zhì)量。

四、與職高的本質(zhì)區(qū)別

職業(yè)高中以職業(yè)技能培訓(xùn)為核心，而榮懷外語中學(xué)始終以學(xué)術(shù)教育為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)文化素養(yǎng)與國際化競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校通過學(xué)分制管理、小班化教學(xué)及“四能四會(huì)”核心素養(yǎng)培養(yǎng)，聚焦學(xué)生綜合能力提升，與職高的職業(yè)定向教育路徑截然不同。其課程設(shè)置雖包含語言特色，但本質(zhì)仍屬普通高中教育范疇，旨在為學(xué)生提供多元升學(xué)選擇，而非單一職業(yè)技能輸出。

五、教育理念與社會(huì)認(rèn)可

學(xué)校秉持“把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子”的育人理念，以“中國靈魂、世界視野”為培養(yǎng)目標(biāo)，注重家國情懷與全球勝任力的融合。作為浙江省民辦教育標(biāo)桿，其辦學(xué)模式獲韓國領(lǐng)事館、劍橋國際考評(píng)部等權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證，并入選浙江省中小學(xué)國際交流工程。家長評(píng)價(jià)中，學(xué)校設(shè)施、師資及活動(dòng)豐富度均獲高度認(rèn)可，進(jìn)一步彰顯其普通高中屬性與教育價(jià)值。