一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)定位

平湖市毅進(jìn)卡迪夫公學(xué)高級中學(xué)是一所經(jīng)浙江省平湖市教育局批準(zhǔn)成立的全日制民辦普通高中，而非職業(yè)高中。學(xué)校由上海毅進(jìn)教育集團(tuán)與英國百年名校卡迪夫公學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦，定位為綜合性國際化特色寄宿制高級中學(xué)。其辦學(xué)目標(biāo)旨在融合中英教育優(yōu)勢，提供國內(nèi)普通高中課程與國際課程雙軌制教育，滿足學(xué)生多元化升學(xué)需求。

二、課程體系與教學(xué)特色

學(xué)校以浙江省普通高中課程為基礎(chǔ)，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科，同時開設(shè)國際化的IGCSE和A-Level課程體系。國內(nèi)普高課程嚴(yán)格遵循浙江省教育局大綱，學(xué)生需參加中考并達(dá)到普高錄取分?jǐn)?shù)線。國際課程則采用英國卡迪夫公學(xué)的教學(xué)模式，包含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)等科目，并配備全英文授課環(huán)境。學(xué)校還提供藝術(shù)類選修課程，由海歸藝術(shù)導(dǎo)師團(tuán)隊指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)實踐能力。

三、雙軌制升學(xué)路徑

作為一所“雙學(xué)歷”學(xué)校，學(xué)生可根據(jù)自身規(guī)劃選擇不同升學(xué)方向。選擇國內(nèi)高考路線的學(xué)生，需完成普通高中學(xué)業(yè)并參加高考；而選擇國際方向的學(xué)生，可通過A-Level課程申請海外大學(xué)。學(xué)校獨(dú)創(chuàng)“2+1”學(xué)制，學(xué)生前兩年在國內(nèi)完成IGCSE和AS階段學(xué)習(xí)，第三年可前往英國卡迪夫公學(xué)總校完成A2課程，直接申請英美等國的頂尖大學(xué)。這種雙軌模式兼顧了國內(nèi)教育規(guī)范與國際教育靈活性。

四、辦學(xué)資源與師資力量

學(xué)校依托英國總校的教研資源，核心師資團(tuán)隊由具有歐美留學(xué)背景的教師組成，并定期接受英國總校培訓(xùn)。教學(xué)采用小班化模式，每班約20人，師生比達(dá)1:5，實施英式個人導(dǎo)師制，為學(xué)生提供學(xué)業(yè)、心理及職業(yè)規(guī)劃的全方位支持。校園設(shè)施包括國際標(biāo)準(zhǔn)實驗室、現(xiàn)代化圖書館、藝術(shù)工作室及專業(yè)體育場館，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

五、招生要求與培養(yǎng)成果

學(xué)校招生面向全國，國內(nèi)雙語課程班要求學(xué)生中考成績達(dá)到當(dāng)?shù)仄崭叻謹(jǐn)?shù)線，并通過校內(nèi)語文筆試；國際班則需參加數(shù)學(xué)、英語筆試及外教面試。辦學(xué)以來，其畢業(yè)生升學(xué)表現(xiàn)突出，A-Level課程學(xué)生多數(shù)進(jìn)入世界排名前200的大學(xué)，部分優(yōu)秀學(xué)子獲得牛津、劍橋等頂尖學(xué)府錄取。普通高中班學(xué)生則可通過高考進(jìn)入國內(nèi)高校，實現(xiàn)雙軌教育的無縫銜接。

平湖市毅進(jìn)卡迪夫公學(xué)高級中學(xué)以普通高中為根基，深度融合國際化教育元素，通過雙軌制課程和個性化培養(yǎng)模式，為學(xué)生開辟多元化升學(xué)通道，是一所兼具本土教育扎實性與國際視野的前沿學(xué)校。