南京市天印高級(jí)中學(xué)作為江寧區(qū)重點(diǎn)建設(shè)的現(xiàn)代化學(xué)校，其辦學(xué)定位和教學(xué)特色一直備受關(guān)注。以下從辦學(xué)性質(zhì)、發(fā)展歷程、課程設(shè)置及辦學(xué)成果等方面解析該校的教育屬性。

一、明確的普通高中辦學(xué)定位

南京市天印高級(jí)中學(xué)是由南京市政府批準(zhǔn)設(shè)立的公立普通高中，隸屬于江寧區(qū)教育局，由原湖熟高級(jí)中學(xué)、湯山高級(jí)中學(xué)、陶吳高級(jí)中學(xué)三所普通高中合并組建。學(xué)校自2007年創(chuàng)立以來(lái)，始終聚焦普通高中教育，未開設(shè)職業(yè)類課程或?qū)I(yè)方向，其課程體系嚴(yán)格遵循《江蘇省普通高中課程改革實(shí)施方案》。2014年晉升為江蘇省四星級(jí)高中，這是江蘇省普通高中評(píng)估體系中的最高等級(jí)認(rèn)證，進(jìn)一步印證了其普通高中的辦學(xué)屬性。

二、標(biāo)準(zhǔn)化的普高發(fā)展軌跡

學(xué)校發(fā)展歷程呈現(xiàn)典型的普通高中晉級(jí)路徑：2008年通過(guò)省二星級(jí)驗(yàn)收，同年晉升三星級(jí)；2011年遷入政府投資2.5億元建設(shè)的新校區(qū)；2014年成功躋身四星級(jí)高中行列。在師資配置上，現(xiàn)有專任教師269人中，高級(jí)職稱占比達(dá)42.7%，其中包含特級(jí)教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人等教學(xué)骨干，教師團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)完全符合普通高中師資配置標(biāo)準(zhǔn)。

三、完整的普高課程體系

課程設(shè)置嚴(yán)格遵循國(guó)家普通高中課程方案，包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等8大領(lǐng)域必修課程及豐富選修模塊。特別設(shè)置研究性學(xué)習(xí)（15學(xué)分）、社會(huì)實(shí)踐（6學(xué)分）等綜合實(shí)踐活動(dòng)，與職業(yè)高中側(cè)重專業(yè)技能培訓(xùn)的課程體系形成鮮明對(duì)比。2025年與省青少年科技教育協(xié)會(huì)共建生涯教育基地，開發(fā)生涯規(guī)劃課程，這正是普通高中應(yīng)對(duì)新高考改革、加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的典型舉措。

四、突出的普高辦學(xué)特色

學(xué)校構(gòu)建"科技+生涯"特色育人模式，獲評(píng)全國(guó)青少年人工智能活動(dòng)特色單位、江蘇省STEM教育項(xiàng)目學(xué)校。通過(guò)機(jī)器人競(jìng)賽、創(chuàng)新大賽等平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，這與職業(yè)高中側(cè)重職業(yè)技能認(rèn)證的培養(yǎng)路徑截然不同。國(guó)防教育特色課程融入日常教學(xué)，開展紅色基因傳承活動(dòng)，體現(xiàn)普通高中全面育人的教育導(dǎo)向。

五、顯著的普高教育成果

高考成績(jī)持續(xù)突破，2023年錄取分?jǐn)?shù)線達(dá)到原市區(qū)指標(biāo)生控制線560分。2024年高考本一達(dá)線85人，本二達(dá)線539人，本科推進(jìn)率穩(wěn)居區(qū)域前列。作為全國(guó)青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)校，通過(guò)體育、藝術(shù)等多元發(fā)展路徑促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升，這些成果均彰顯普通高中的人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。

從教育主管部門備案信息、課程實(shí)施規(guī)范到人才培養(yǎng)方向，南京市天印高級(jí)中學(xué)完全符合普通高中的辦學(xué)特征。學(xué)校通過(guò)持續(xù)深化課程改革、創(chuàng)新育人模式，在保持普通高中基礎(chǔ)教育屬性的同時(shí)，走出了一條特色化發(fā)展道路，為區(qū)域普通高中教育改革提供了實(shí)踐樣本。