淮南二十六中排名(2025參考)
來源:網(wǎng)絡(luò)時(shí)間:2025-05-06 04:59:03
摘要:一、辦學(xué)定位與綜合排名 淮南二十六中是淮南市田家庵區(qū)唯一一所市級示范高中,其前身為化三建學(xué)校,創(chuàng)建于1959年,2006年更名后正式劃歸市教育局直屬管理。在淮南市高中教育體系
一、辦學(xué)定位與綜合排名
淮南二十六中是淮南市田家庵區(qū)唯一一所市級示范高中,其前身為化三建學(xué)校,創(chuàng)建于1959年,2006年更名后正式劃歸市教育局直屬管理。在淮南市高中教育體系中,該校雖未進(jìn)入省示范高中行列,但作為市示范高中,其綜合排名長期穩(wěn)居市級重點(diǎn)中學(xué)前列。根據(jù)近年淮南市高中錄取分?jǐn)?shù)線和教育質(zhì)量評估數(shù)據(jù),淮南二十六中在第三批次招生中表現(xiàn)突出,2021年中考錄取分?jǐn)?shù)線為515.7分,屬于市示范高中中的中上游水平。
二、教學(xué)質(zhì)量與高考表現(xiàn)
學(xué)校以“質(zhì)量興?!睘榉结?,近年高考成績穩(wěn)步提升。2023年高考中,文化課與藝體類本科達(dá)線率在同類學(xué)校中位居前列,并多次獲得淮南市“質(zhì)量素質(zhì)教育獎”“質(zhì)量進(jìn)步獎”等榮譽(yù)。2007年高考本科達(dá)線56人,其中理科最高分超一本線;2008年本科達(dá)線率11.9%,獲“高考進(jìn)步獎”。2022年與淮南二中建立共建班后,教學(xué)資源共享進(jìn)一步助力學(xué)生升學(xué),2023年計(jì)劃通過共建班招收100名學(xué)生,旨在提升尖子生培養(yǎng)質(zhì)量。
三、特色發(fā)展與共建合作
淮南二十六中是全市唯一一所十二年一貫制學(xué)校,集小學(xué)、初中、高中于一體。初中部為“安徽省特色初中”,小學(xué)部為“淮南市特色小學(xué)”,形成素質(zhì)教育與學(xué)科競賽并重的培養(yǎng)模式。高中部開設(shè)美術(shù)、舞蹈、表演、體育等特色課程,2023年首次招收表演類特長生10人,推動學(xué)生多元化發(fā)展。與淮南二中、淮南師范學(xué)院的深度合作,引入優(yōu)質(zhì)教育資源,強(qiáng)化師資培訓(xùn)和課程創(chuàng)新,為特色化辦學(xué)提供支撐。
四、師資力量與校園環(huán)境
學(xué)?,F(xiàn)有教職工212人,高級教師37人,市級骨干教師、教壇新星等優(yōu)秀教師占比超20%。師資隊(duì)伍注重師德與專業(yè)能力,近五年教師在省級以上教學(xué)競賽中獲獎42人次。校園設(shè)施方面,配備標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室及多媒體教室,圖書館藏書4.3萬冊,運(yùn)動場地涵蓋田徑場、籃球場等,為教學(xué)與課余活動提供良好條件。學(xué)校位于泉山片區(qū),緊鄰206國道,交通便利,環(huán)境寧靜,適合學(xué)生專注學(xué)習(xí)。
五、社會評價(jià)與未來展望
淮南二十六中憑借穩(wěn)定的教育質(zhì)量與特色化發(fā)展路徑,逐漸成為淮南市普通家庭學(xué)生的優(yōu)選之一。其初中部中考重點(diǎn)高中達(dá)線率曾位列全市第一,高中部本科輸送人數(shù)超千人,專科達(dá)線率高于全省平均水平。未來,學(xué)校計(jì)劃深化共建合作機(jī)制,擴(kuò)大特色課程規(guī)模,并通過數(shù)字化校園工程優(yōu)化教學(xué)管理,目標(biāo)建設(shè)“教育高質(zhì)量、文化高品位”的市級名校,持續(xù)提升區(qū)域教育競爭力。
- 熱門推薦
- 象山縣第三中學(xué)是普高還是職高(2025參考)05-05
- 蘇州工業(yè)園區(qū)外國語學(xué)校是普高還是職高(2025參考)05-04
- 六合高級中學(xué)怎么樣(2025參考)05-04
- 徐州市樹人中學(xué)排名(2025參考)05-04
- 南京秦淮中學(xué)排名(2025參考)05-04
- 阜南實(shí)驗(yàn)中學(xué)是普高還是職高(2025參考)05-05
- 浙江省寧海中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線是多少(2025參考)05-05
- 溫州東甌中學(xué)怎么樣(2025參考)05-05
- 溫州市樂成寄宿中學(xué)是普高還是職高(2025參考)05-05
- 界首市齊舜高級中學(xué)怎么樣(2025參考)05-05