一、學(xué)校性質(zhì)定位

合肥高新中嘉學(xué)校是一所經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的民辦國(guó)際化學(xué)校，隸屬于加拿大加皇國(guó)際教育集團(tuán)，涵蓋幼兒園至高中全學(xué)段教育。該校并非傳統(tǒng)意義上的職業(yè)高中，而是以普通高中教育為基礎(chǔ)，融合國(guó)際課程體系的K12雙語(yǔ)學(xué)校。其高中部主要培養(yǎng)具備雙語(yǔ)能力、全球視野的復(fù)合型人才，升學(xué)方向以海外大學(xué)為主，同時(shí)兼顧國(guó)內(nèi)高考路徑。

二、課程設(shè)置與教育模式

在課程體系上，學(xué)校采用“國(guó)家課程+國(guó)際課程”雙軌制。國(guó)內(nèi)課程嚴(yán)格遵循國(guó)家教育大綱，保障學(xué)生完成普通高中基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)；國(guó)際課程包括加拿大安大略省課程、AP（美國(guó)大學(xué)先修課程）以及藝術(shù)科技特色項(xiàng)目。例如，高中部開(kāi)設(shè)AP微積分、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理等學(xué)科，并引入STEAM跨學(xué)科融合教育，注重批判性思維與創(chuàng)新能力培養(yǎng)。學(xué)校提供高爾夫、游泳等特色課程，以及國(guó)際競(jìng)賽、海外研學(xué)等實(shí)踐機(jī)會(huì)，與職高側(cè)重職業(yè)技能培訓(xùn)的模式有明顯差異。

三、招生與升學(xué)路徑

該校高中部招生納入合肥市普通高中統(tǒng)一錄取體系，中考成績(jī)需達(dá)到普高分?jǐn)?shù)線，并通過(guò)志愿填報(bào)（第二批次代碼2089、第三批次代碼3589）進(jìn)行錄取。學(xué)生畢業(yè)后可獲得中加雙學(xué)籍，主要升學(xué)方向?yàn)橛⒚兰影牡葒?guó)的知名大學(xué)，如歷屆畢業(yè)生進(jìn)入多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)等。藝術(shù)班學(xué)生則需參加合肥市教育局組織的專業(yè)考核，錄取后通過(guò)“學(xué)術(shù)+藝術(shù)”雙路徑培養(yǎng)，對(duì)接海外藝術(shù)院校。

四、與職高的核心區(qū)別

職業(yè)高中以培養(yǎng)職業(yè)技能型人才為目標(biāo)，課程設(shè)置側(cè)重技術(shù)應(yīng)用與就業(yè)導(dǎo)向，例如機(jī)電、護(hù)理等專業(yè)。而合肥高新中嘉學(xué)校更注重學(xué)術(shù)能力與國(guó)際素養(yǎng)的全面提升，其師資團(tuán)隊(duì)60%以上擁有碩士學(xué)歷，外教均持有國(guó)際教師資格證書(shū)，教學(xué)采用小班化、分層教學(xué)模式。學(xué)校硬件設(shè)施包括實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客空間、高爾夫模擬教室等，資源投入遠(yuǎn)超一般職高，旨在為學(xué)生提供與全球教育接軌的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、適合人群與選擇建議

該校適合計(jì)劃未來(lái)出國(guó)留學(xué)、家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且認(rèn)同國(guó)際化教育理念的學(xué)生。學(xué)費(fèi)為每年8.6萬(wàn)元（2024年標(biāo)準(zhǔn)），住宿費(fèi)1.2萬(wàn)元，顯著高于公辦普高及職高。對(duì)于明確以國(guó)內(nèi)就業(yè)或技能實(shí)踐為目標(biāo)的家庭，傳統(tǒng)職高或綜合高中仍是更務(wù)實(shí)的選擇；而追求多元升學(xué)、個(gè)性化發(fā)展的家庭，可將其作為普高階段的優(yōu)質(zhì)選項(xiàng)之一。