天長(zhǎng)市汊澗中學(xué)創(chuàng)辦于1957年，位于安徽省滁州市天長(zhǎng)市汊澗鎮(zhèn)。這所學(xué)校曾以普通高中教育為主，同時(shí)融合音樂、體育、美術(shù)等特色教育，是滁州市首批示范性高中之一。但隨著教育布局調(diào)整，其高中部已于2012年解散，目前僅保留初中階段教育。

一、歷史定位與辦學(xué)性質(zhì)

汊澗中學(xué)最初是一所完全中學(xué)，涵蓋初中和高中教育。1970年起開始招收高中班，辦學(xué)期間堅(jiān)持“質(zhì)量第一”和“特色辦學(xué)”原則，以普通高中教育為核心，同時(shí)發(fā)展藝術(shù)、體育等特長(zhǎng)教育。作為滁州市示范高中，其高中部曾擁有33個(gè)教學(xué)班，在校生超過2000人，并配備完善的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，包括理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室及標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。

二、特色教育的發(fā)展路徑

該校在普通高中教育基礎(chǔ)上，探索出“合格+特長(zhǎng)”的特色模式，成為皖東地區(qū)首創(chuàng)。通過設(shè)立藝術(shù)專用教室、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地等，培養(yǎng)了大量音體美特長(zhǎng)生，累計(jì)向本科院校輸送200余名專業(yè)人才。這種模式既保障文化課教學(xué)質(zhì)量，又為有特殊才能的學(xué)生提供個(gè)性化發(fā)展平臺(tái)，形成“普高+藝體”的雙軌并行格局。

三、高中部的調(diào)整與現(xiàn)狀

2012年教育結(jié)構(gòu)調(diào)整后，高中部停止招生，原校區(qū)與汊澗第二中學(xué)合并。當(dāng)前學(xué)校占地面積5.4萬平方米，設(shè)16個(gè)初中班級(jí)，在校生654人，教職工62人。校園保留部分歷史建筑如科學(xué)館、圖書樓，并新增智慧課堂、錄播室等現(xiàn)代化設(shè)施，全面轉(zhuǎn)向義務(wù)教育階段辦學(xué)。

四、教育資源的傳承與轉(zhuǎn)型

雖然高中教育已成歷史，但汊澗中學(xué)的文化積淀仍在延續(xù)。學(xué)校依托祇印山的歷史底蘊(yùn)和抗大分校的革命傳統(tǒng)，構(gòu)建“弘”文化體系，持續(xù)開展排球特色項(xiàng)目。作為天長(zhǎng)市首批文明校園，其教學(xué)管理多次獲評(píng)優(yōu)秀，黨建工作和教育信息化建設(shè)成果顯著，繼續(xù)在義務(wù)教育領(lǐng)域發(fā)揮示范作用。

從普通高中到完全中學(xué)的轉(zhuǎn)型，汊澗中學(xué)的歷程折射出基層教育資源配置的變遷。如今它以初中教育為主體，仍堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、特色發(fā)展”的初心，為區(qū)域基礎(chǔ)教育持續(xù)注入活力。