1985年，在市、區(qū)JW的支持下，北京八中立足于“著眼于未來、著力于素質”的辦學思想，在中科院心理所、北京市教科所的協(xié)助下創(chuàng)辦了中學超常教育實驗班（簡稱“少兒班”），填補了我國基礎教育領域的一項空白, 在基礎教育領域內，開辟了年輕英才早期培養(yǎng)的重要途徑，也是尊重人才發(fā)展規(guī)律，通過因材施教來促進拔尖創(chuàng)新人才成長的一項科學探索。通過28年的實踐，積累了豐富的經(jīng)驗，取得了豐碩的教改成果。28年來我校已經(jīng)為國家培養(yǎng)了466名素質全面、特長明顯的優(yōu)秀少年大學生。北京八中關于“超常兒童的鑒別和教育”課題獲得北京市“七五”教育成果一等獎。北京八中超常教育的階段性成果獲得北京市首屆基礎教育教學成果特等獎，并獲得教育部頒發(fā)的全國第二屆教育科學優(yōu)秀成果二等獎。2008年,“超常兒童發(fā)展的追蹤研究”課題獲北京市第五屆教育科學研究優(yōu)秀成果二等獎。2013年我校將招收第二十屆少兒班學生，為智力超常兒童的全面發(fā)展提供科學、系統(tǒng)的優(yōu)質基礎教育，加快學生成才的步伐。北京八中智力優(yōu)秀學生綜合素質開發(fā)實驗班（ 簡稱“素質實驗班” ），是我校在開展超常兒童鑒別和培養(yǎng)研究28年的基礎上，進一步探索義務教育階段為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才打基礎的途徑和方法而創(chuàng)辦的實驗班，是北京市教育委員會在2010年批準的實驗項目。由于學校認真科學地設計整體方案，全面扎實地優(yōu)化課程及其教育教學實踐，三年來,實驗取得了明顯的效果。