坐落于皖西南的安徽省太湖中學(xué)，自1906年創(chuàng)立以來，始終以百年積淀的教育底蘊(yùn)，在江淮大地上書寫著育人傳奇。這座省級示范高中以“難學(xué)能學(xué)，難行能行”的校訓(xùn)為精神內(nèi)核，將傳統(tǒng)書院風(fēng)骨與現(xiàn)代教育理念深度融合，成為無數(shù)學(xué)子向往的知識(shí)殿堂。

一、百年傳承的文化基因

源自清代熙湖書院的辦學(xué)根基，太湖中學(xué)歷經(jīng)縣立中學(xué)堂、皖北區(qū)安慶第二中學(xué)等歷史沿革，于1952年正式定名。校園內(nèi)橙白相間的勤學(xué)樓、逸夫樓與實(shí)驗(yàn)樓錯(cuò)落有致，180畝園林式校區(qū)內(nèi)既有現(xiàn)代建筑的活力，又保留著趙樸初先生題寫的樓名墨跡。這里不僅傳承著“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛生”的教風(fēng)，更將“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)融入每間教室，讓古籍里的書院精神在電子白板與智慧課堂中煥發(fā)新生。

二、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的教學(xué)體系

學(xué)校構(gòu)建了“雙軌并進(jìn)”的育人模式，213名教職工中既有特級教師引領(lǐng)方向，又有76名高級教師深耕課堂。獨(dú)創(chuàng)的“拜師幫教”制度讓青年教師快速成長，每年五月的教學(xué)開放日更成為全省教育界的交流盛會(huì)。在實(shí)驗(yàn)綜合樓的智慧教室里，教師運(yùn)用AI診斷系統(tǒng)精準(zhǔn)把握學(xué)情，而科技創(chuàng)新興趣小組已斬獲6項(xiàng)省級一等獎(jiǎng)，形成“課堂教學(xué)+科創(chuàng)實(shí)踐”的雙向賦能機(jī)制。

三、多元綻放的成長舞臺(tái)

從模聯(lián)社團(tuán)的國際視野到籃球聯(lián)賽的青春風(fēng)采，從日本學(xué)術(shù)訪問的文化碰撞到全國高校科學(xué)營的科技探索，太湖中學(xué)為學(xué)生搭建了立體化成長平臺(tái)。每周五的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，56個(gè)學(xué)生自組織社團(tuán)同步開展活動(dòng)，道德講堂與校友講座交替進(jìn)行，形成“必修課夯實(shí)基礎(chǔ)、選修課發(fā)展特長、活動(dòng)課提升素養(yǎng)”的三級課程體系。2020屆畢業(yè)生中，5人問鼎清華北大，55%的一本達(dá)線率印證了這種教育模式的有效性。

四、面向未來的教育生態(tài)

學(xué)校通過分級管理將教學(xué)重心下移，年級部實(shí)體化運(yùn)作與班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理相結(jié)合。學(xué)生生活管理中心實(shí)行全天候陪伴式服務(wù)，宿舍區(qū)的空氣能熱水系統(tǒng)與校園安防網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建起智慧校園雛形。在“建設(shè)生機(jī)勃勃的課堂”理念指引下，教師團(tuán)隊(duì)開發(fā)出融合地方文化的校本課程，將花亭湖生態(tài)考察、非遺技藝傳承等元素融入學(xué)科教學(xué)，讓地域特色成為育人資源。

這座見證過抗戰(zhàn)烽火、經(jīng)歷四次校址遷徙的百年學(xué)府，正以每年向高校輸送900余名一本學(xué)子的教育實(shí)力，續(xù)寫著“皖西南教育明珠”的當(dāng)代傳奇。從書聲瑯瑯的教學(xué)樓到綠草如茵的運(yùn)動(dòng)場，從實(shí)驗(yàn)室的精密儀器到報(bào)告廳的學(xué)術(shù)講座，太湖中學(xué)用百年堅(jiān)守詮釋著教育的真諦——讓每個(gè)生命在適宜的土壤里自由生長。